Autor: Josep M. Puig Rovira

Fa poc s’ha publicat un nou llibre de Gert Biesta (La buena educación en la era de las mediciones, Morata, 2023). No és el primer que podem llegir en castellà, ja comptem amb altres obres seves: El bello riesgo de educar (Editorial SM, 2017) i Redescubrir la enseñanza (Morata, 2022). Es tracta de tres aportacions d’un rellevant filòsof i teòric de l’educació, que exerceix com a professor a les universitats de Maynooth, a Irlanda, i d’Edimburg, al Regne Unit, i que té un extens currículum, que es pot consultar aquí. Centrant-nos en el contingut de l’obra, presentaré un resum en…

El projecte Observadors del mar-Microplàstics watchers és un projecte de ciència ciutadana, ho és en la mesura que implica la ciutadania, i també els estudiants de diferents edats, en la recerca científica sobre un problema públic –la presència de micro i meso plàstics a les platges–, i és també un projecte d’aprenentatge servei, ho és en la mesura que la recerca que realitza l’alumnat proporciona dades útils als equips de científics, impulsa accions per modificar hàbits en el centre o el barri i, finalment, permet difondre els resultats i emprendre campanyes de comunicació per donar-los a conèixer, explicar-los i conscienciar…

La relació entre els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) i l’Aprenentatge Servei (ApS) és estreta i mútuament beneficiosa. Els ODS han trobat en la metodologia de l’aprenentatge servei una manera excel·lent de donar-los a conèixer entre els joves tot implicant-los en les transformacions que proposen. Alhora, l’aprenentatge servei troba en els ODS una àmplia gamma de temes per idear projectes de servei a la comunitat. En resum, l’ApS és una eina per treballar els ODS i els ODS són un mapa de les necessitats urgents sobre les quals pot incidir l’educació. Aquesta relació es basa en una finalitat comuna: abordar…

L’aprenentatge servei és una metodologia educativa amb incidència social. Ho és perquè els joves aprenen tot realitzant una activitat de servei útil a la comunitat. Però això no significa que amb l’aprenentatge servei es puguin solucionar els problemes que té plantejats la societat: no és el seu objectiu, ni té cap possibilitat d’aconseguir-ho. L’aprenentatge servei és una proposta educativa que ni vol ni pot substituir el que correspon fer a l’Estat a través de l’acció dels serveis públics. Ho recordem perquè massa sovint se senten veus que, amb la voluntat de desmantellar l’estat del benestar, defensen que la responsabilitat de…

L’educació democràtica mai ha deixat de repensar-se. Podríem entendre la seva història com un esforç per actualitzar-se i per fer front amb millors eines als diferents obstacles amb què s’ha trobat, o que li han posat. Els encerts de l’escola democràtica sovint han estat respostes apropiades a les imposicions més retrògrades de la tradició i als interessos de certs grups socials. Pressions de tota mena que ofegaven i ofeguen la voluntat de fer una escola oberta a la participació de la societat i dels implicats, respectuosa amb el dret a una educació igualitària, sense discriminacions ni segregació, i atenta a…

El distanciament, potser desesperat, de la modernitat, del model de creixement i consum en què ha acabat, i de la pèrdua del sentit vital i de l’escalf de la cultura, és la posició que Argullol i Trias ens varen oferir en el llibre El cansancio de Occidente (Destino, 1992). Des d’una altra perspectiva, Byung-Chul Han ha popularitzat, en la seva obra La Sociedad del cansancio (Herder, 2017), la tesi que el triomf de l’economicisme aboca a la formació de personalitats orientades al rendiment sense límit i en acceleració constant. Haver de ser sempre un emprenedor acaba per esgotar física, moral…

Amb l’aprenentatge servei tots els participats hi guanyen. Amb l’educació sempre s’hi guanya, però en el cas de l’aprenentatge servei – i del Servei Comunitari– tots els actors implicats obtenen abundants beneficis formatius, institucionals i socials. L’aprenentatge servei és una metodologia educativa que combina aprenentatges curriculars –i també vitals– amb activitats de servei a la comunitat. Recordem un parell d’exemples. Atenent una crida del Banc de Sang, un grup classe prepara una campanya de promoció de la donació de sang que llençaran en el seu barri. Per tal de desenvolupar-la aprendran elements de comunicació publicitària, rebran informació adequada a la…

Francesc Tosquelles neix a Reus l’any 1912. Es forma com a metge i s’especialitza en psiquiatria, rep una significativa influència d’Emili Mira, de la lectura de la tesi de Jaques Lacan i de l’obra sobre teràpia ocupacional d’Hermann Simon. S’implica políticament en el POUM (Partit Obrer d’Unificació Marxista), allunyat del comunisme oficial. Durant un breu període, que acabà l’any 1936, treballa a l’Institut Pere Mata. A l’inici de la Guerra, el mobilitzen i l’envien primer al front d’Aragó i després és anomenat cap dels Serveis Psiquiàtrics de l’Exèrcit d’Extremadura i director de la clínica d’Almodóvar del Campo, on comença a…

Abans, però, deixeu-me recordar una experiència que ajudarà a situar la qüestió que plantegem. Es tracta del projecte La Murga, una proposta educativa que impulsen els Escoltes Catalans per tractar el dret a un habitatge digne. És un camp de treball destinat a rehabilitar pisos en males condicions on hi viuen persones en situació precària. Durant uns dies un grup de joves d’entre quinze i disset anys treballen per completar els arranjaments que necessita l’habitatge –pintura, electricitat, retirada de mobles vells i altres reparacions– i alhora, i potser principalment, conviuen amb la persona que es beneficia del seu servei. Aquest…

Dic que també és un exemple d’educació popular perquè, com tothom sap, primer de tot la PAH és un moviment de resposta a la crisi de les hipoteques i de defensa del dret a un habitatge digne per a tothom. Un moviment que ha posat en marxa una manera de fer original i efectiva que ha sigut font d’inspiració per altres col·lectius. En aquest sentit, ja que és un moviment exitós i té un fort component educatiu, les formes de procedir de la PAH també poden incorporar-se a camps com la pedagogia, l’educació social i el treball social, i segur…