Autor: Núria Soto Salvador

Tothom té clar que els infants han d’aprendre ciència a les escoles, i n’aprenen. Aprenen les lleis del moviment i la composició molecular de diferents substàncies, i des de ja fa uns anys, també aprenen a fer ciència. Molts centres educatius i cooperatives especialitzades en educació com la nostra tenen clar que per aprendre ciència, cal fer ciència, i promouen la participació de l’alumnat en projectes i activitats que els ensenyin a pensar d’una manera científica, observant el seu entorn i fent-se les preguntes adequades per entendre millor com funciona. Però, n’hi ha prou amb això? No hauríem d’oferir-los també…