Autor: Víctor Saura

L’Escola Octavio Paz està acumulant una pila de distincions, fruit de l’empenta de l’equip que encapçala Xavier López. Fa només cinc anys era una escola vella, grisa i estigmatitzada que tenia totes les cartes en contra. Avui rep lloances a tort i a dret. La recepta, diu López, es cuina amb compromís, entusiasme, formació… i fugint del “parany de la queixa”.

Només el 10% d’universitaris prové d’una família amb un baix capital educatiu. Pràcticament el 60% poden estudiar perquè els pares ho paguen tot o gairebé. I les dones són el 62% de l’alumnat, però en determinades carreres no arriben ni al 20%. Aquestes són algunes de les dades de l’estudi Via Universitària, que avui ha presentat la Xarxa Vives.

Una entitat de sords bilingües (els que usen llengua de signes) compareix al Parlament per denunciar que des del moment de néixer i durant l’etapa escolar es vulnera el dret a la igualtat dels seus infants. Els grups del Govern (JxCat i ERC) no ho neguen ni ho relativitzen, i només qüestionen que la solució sigui tan ràpida, senzilla i barata com afirma l’oposició.

És viable, factible i desitjable que tots els centres educatius comptin amb una infermera en plantilla? Cada cop més veus reivindiquen aquesta figura, que alliberaria docents i famílies de tasques per a les quals no estan preparats, i potenciaria hàbits saludables en l’alumnat. En parlem amb la presidenta de l’Associació Catalana d’Infermeria i Salut Escolar.

El clúster Edutech ha presentat el ‘Marc Edutech’, un document que vol servir de full de ruta per als centres amb ganes d’encetar un procés de digitalització educativa, però que sobretot pretén “generar debat”.

Parlem amb el catedràtic de Filosofia Manuel Cruz, el qual ha estat el representant del PSC-PSOE que ha assumit els temes d’educació durant la campanya electoral. En les eleccions de diumenge va resultar elegit senador per la circumscripció de Barcelona.

Una de les primeres decisions transcendentals que tota persona pren a la seva vida arriba a 4t d’ESO, és a dir, als 15-16 anys. Acaba l’etapa d’escolarització comuna i obligatòria, i és hora de triar un camí. Un portal recull centenars d’experiències en primera persona per ajudar els centres a orientar el seu alumnat.

Un consell pels mestres de qui és, possiblement, la persona que més en sap de discapacitat a Espanya: “Demana ajuda si et veus insegur”. Un consell pels pares: “No tanquis al teu fill en una gàbia d’or”. Miguel Ángel Verdugo va inaugurar fa uns dies la jornada sobre educació inclusiva amb la qual la Fundació Aspasim ha celebrat el seu 80 aniversari.

Els Centres d’Educació Especial Proveïdors de Serveis i Recursos (CEEPSIR) són una de les claus de volta per l’èxit de l’escola inclusiva. De moment n’hi ha només 14 oficialment reconeguts i molts altres que fan la mateixa tasca sense estar-ho. El Departament prepara ara una normativa sobre els CEEPSIR, prèvia a la convocatòria d’un concurs.

‘Desaprenent’, elaborada per les cooperatives Coeducacció i Candela, conté un marc teòric i unes propostes d’activitats perquè docents i alumnes reflexionin sobre les rutines i estereotips androcentristes que es donen dins i fora de l’aula.