Els consellers Bargalló i El Homrani refermen aquest compromís en el lliurament dels Premis del Consell Català de Formació Professional. Els guardons distingeixen les iniciatives d’èxit i la innovació dins l’àmbit dels ensenyaments d’FP a Catalunya.
EduCaixa promou l’avaluació de programes escolars transformadors per impulsar el canvi en educació per garantir-ne l’èxit i generar una base d’evidències i bones pràctiques.
La Diputació de Barcelona impulsa la creació d’aules d’estimulació multisensorial a les escoles bressol municipals amb l’objectiu de millorar l’atenció precoç a les necessitats educatives.
Des d’ara, els treballadors dels centres d’ensenyament poden beneficiar-se d’una nova oferta adaptada i amb condicions molt avantatjoses, tant a nivell de serveis bancaris (TARGOBANK), com d’assegurances (ATLANTIS).
L’iFest, el festival de la disrupció, la ciència i la tecnologia s’estrena en aquesta edició amb l’iFest Countdown, un programa d’aprenentatge on els ‘players’ desenvoluparan prototips de reptes reals que seran exposats a l’iFest Zero l’any 2019.
Les jornades Interacció 18, organitzades per la Diputació de Barcelona i en les quals han participat una trentena de ponents, han permès explorar les connexions entre els ecosistemes educatius locals i les polítiques culturals municipals.
Un grup de 31 estudiants de batxillerat de set centres educatius de tota Espanya, acompanyats per alguns dels seus mestres, ha viatjat a Silicon Valley durant deu dies de la mà d’EduCaixa. Es tracta dels guanyadors del ‘Repte Emprèn’ i al ‘Repte Big Data’.
El Centre de Formació CET10 ofereix preparació i seguiment personalitzat als joves amb discapacitat intel·lectual lleu perquè accedeixin al mercat laboral com a auxiliars de monitors d’esport i lleure educatiu.
Beatriz Pont és una reconeguda especialista en lideratge escolar que forma part de l’equip d’investigadors i analistes de l’Organització per a la Cooperació i el Desenvolupament Econòmic (OCDE) des del 1999
Vols rebre el butlletí setmanal del Diari de l’Educació?
El Diari de l’Educació, 2025