Autor: Conxita Márquez Bargalló

Departament de Didàctica de la Matemàtica i les Ciències Experimentals. Facultat de Ciències de l’Educació. UAB

Ens equivocaríem si penséssim que s’aprèn a llegir a les classes de llengua, i que després s’utilitza aquest coneixement a les classes de les disciplines. Més aviat és una relació que podríem anomenar simbiòtica, ja que l’objectiu de llegir textos a les classes de les diferents disciplines és aprendre coses de cada una d’elles. La lectura no és només un dels recursos més emprats durant la vida escolar, sinó que és l’instrument bàsic a partir del qual es pot continuar aprenent al llarg de tota la vida. Les persones han de ser capaces de modificar contínuament els seus coneixements i…

Read More