Autor: Ana Basanta

En Ricard Aymerich i l’Espartac Peran, que van ser mestre i alumne, respectivament, entren al que un dia va ser l’Anxaneta de Mataró al carrer sant Pere, un dels centres del Col·lectiu d’Escoles Per l’Escola Pública Catalana (CEPEPC) nascudes als anys 60 per iniciativa de mestres i famílies que defensaven una renovació pedagògica en ple nacionalcatolicisme. El català, la laïcitat i la coeducació formaven part de les bases de l’Anxaneta. Un cop al pati, els records s’amunteguen i fan memòria. “Aquí hi havia la Junta de l’AMPA”, assenyala el Ricard. “Entre els pares hi havia un arquitecte i vam fer…

“De la Carme tinc molt bons records. Vas ser tu qui em va introduir a la lectura i, des de llavors, vaig devorar llibres”. La Núria Giner és professora d’anglès a Secundària i encara recorda quan, fa uns 20 anys, va aprendre a llegir de la mà de la Carme Ortoll a l’Escola Circell de Moja (Olèrdola). “Ensenyar a llegir a les criatures és una de les coses més meravelloses que m’ha passat mai”, assegura la Carme. “Veure que un dia es desperten, lliguen paraules i comprenen, és emocionant, és preciós”. En Jordi Sánchez, també alumne de la Carme, era…

Persones de diferents àmbits van apostar fa 10 anys per una publicació pensada amb i per a la comunitat educativa. Gràcies a la feina periodística i a les col·laboracions que El Diari de l’Educació rep constantment, allò que va començar com un projecte nou, s’ha anat consolidant i reforçant, però, com van ser els inicis? Quines eren les motivacions? I, ara, quins són els reptes? Per fer memòria de com va néixer tot plegat i donar algunes pistes sobre cap a on hem d’anar, parlem amb tres persones implicades i expertes tant en el món educatiu com en la publicació que…

El pati de l’escola és un lloc d’esbarjo i, per tant, de relacions humanes, d’aprenentatge i de reflex de la societat. Fa 10 anys, amb motiu de la primera revista en paper del Diari de l’Educació, vam anar a tres centres educatius per conèixer a què jugaven els nens i les nenes, i vam veure que els rols de gènere estaven bastant diferenciats. Ara, hem tornat als mateixos llocs i això és el que ens han explicat: hi ha alguns canvis en qüestió d’igualtat i molt camí per recórrer. Docents del CEIP Eduard Marquina del Besòs, dels Jesuïtes de Bellvitge…

Són joves i són docents, en una època en què se’ls demana que atenguin no només els aspectes curriculars, sinó també la diversitat a l’aula i el benestar emocional. Han de fer front a reptes que són de tota la societat, com per exemple com regular l’ús del mòbil o com prevenir casos d’assetjament, quan a la carrera no se’ls ha format per aquests desafiaments. Malgrat els entrebancs, comparteixen la il·lusió d’ensenyar i aprendre, i reclamen un sistema educatiu coherent i responsable. Parlem amb: Berta Molas Suriñach, mestra d’educació infantil, primària i anglès; actualment, educadora a la Llar d’Infants Les…

L’ADN del Diari de l’Educació, amb la defensa dels Drets en majúscula, continua com a senya d’identitat. I això, a la pràctica, vol dir tenir en compte els temes de gènere, inclusió, llengua, abandonament prematur dels estudis, desigualtats socioeconòmiques, segregació, lleure, cultura de pau, justícia climàtica, bretxa digital i un llarg etcètera. Hi eren, hi són i hi seran. Els reptes de futur els marca, no tant el diari i un grup de professionals, que també, com el debat social, la comunitat educativa i l’actualitat. Hi ha temes que hi eren fa deu anys i que han anat cobrant força,…

El Diari de l’Educació fa 10 anys i, amb motiu de l’aniversari, la nova revista en paper, Un viatge compartit. 10 anys de periodisme al servei de la comunitat educativa, està dedicada als valors que han marcat aquest mitjà des dels seus inicis, com ara inclusió, democràcia, esperit crític, cultura de pau, drets del professorat, identitat, llengua, qualitat, solidaritat i lluita contra la segregació. Des que fa deu anys un grup de periodistes va posar en marxa El Diari de l’Educació, sota el convenciment que els mitjans de comunicació tenen el deure d’aspirar a la veracitat i la responsabilitat de…