Recull de les ponències, debats i conclusions de la 60a Escola d’EstiuAssociació de Mestres Rosa Sensat
L’isomorfisme pedagògic: una proposta per alinear teoria i pràctica en la formació dels docentsRoger Fusté
Davant de l’auge del neoliberalisme i del feixisme, com a docents feministes alcem la veu per dir “ni un pas enrere”Grup de Treball Educació Feminista
Formació Arriba la recerca educativa a les classes?Claudi Alsina9 de març de 20200 El catedràtic de matemàtiques Claudi Alsina defensa que la recerca educativa ha de tenir transcendència en la formació, plantejant així un repte per a les persones educadores per crear més interès en l’ensenyament. Read More