De la representació simbòlica a l’acció col·lectiva: els reptes de la participació estudiantil a les aules Sara Melero
Formació Arriba la recerca educativa a les classes?Claudi Alsina9 de març de 20200 El catedràtic de matemàtiques Claudi Alsina defensa que la recerca educativa ha de tenir transcendència en la formació, plantejant així un repte per a les persones educadores per crear més interès en l’ensenyament. Read More