De la representació simbòlica a l’acció col·lectiva: els reptes de la participació estudiantil a les aules Sara Melero
Davant de l’auge del neoliberalisme i del feixisme, com a docents feministes alcem la veu per dir «ni un pas enrere»Grup de Treball Educació Feminista
Avaluació Avaluacions competencials al batxillerat: per què i per a què?David Bueno5 de setembre de 20220 Dic que ho implica necessàriament atès que l’avaluació, per ser equitativa i útil (i això inclou també el fet que…
Formació Neuroeducadors: és només una moda?David Bueno5 d'octubre de 20210 La neuroeducació, o neurociència educativa, és una disciplina científica i acadèmica emergent que, com qualsevol altre camp del coneixement, necessita…
El Diari de l’Educació, 2026