L’isomorfisme pedagògic: una proposta per alinear teoria i pràctica en la formació dels docentsRoger Fusté
Pensament crític Professorat crític a l’aula? Testimonis i preguntes per seguir reflexionantCécile Barbeito2 de juny de 20210 «Hi ha altres prioritats, hi ha altres espais –com tutoria– per parlar dels temes que amoïnen l’alumnat», «A vegades demanen…
El Diari de l’Educació, 2025