Autor: Redacció - Blog de l'educació local

L’Ajuntament de la ciutat va posar en marxa el 2004 un projecte transversal en el qual participen Joventut, Foment, Educació i Serveis Socials per a proveir d’una orientació complerta als adolescents quan acaben la secundària.

Entrevistem Pedro Sarmiento, pianista de jazz, professor de música i gestor de projectes educatius. Les seves reflexions sobre el paper de la música en l’aprenentatge i en el desenvolupament personal són referència i posen el focus en conceptes tan bàsics i tan humans com oblidats, com poden ser l’emoció.

Maria Acaso, una de les representants de la corrent de pensaments crítics amb l’actual model educatiu, ens dona en aquesta entrevista una visió revolucionària de la docència, en la que es canvia la relació alumne-professor a través de models performatius i l’apoderament del cos

Entrevistem Fernando Hernández, catedràtic de la facultat de Belles Arts de la UB. Una suggerent conversa on ens parla sobre la necessitat de fer entrar l’art a les aules, no tant com a matèria, sinó com a mètode d’aprenentatge

Entrevistem Daniel Osiàs, director de projectes de la Fundació Marianao. La Fundació Marianao, una entitat referent del teixit associatiu de Sant Boi de Llobregat, acompanya molts joves amb dificultats en els seus recorreguts acadèmics i laborals i contribueix al seu desenvolupament integral.

La Fundació El Llindar ofereix atenció integral i itineraris formatius singulars a alumnes que no encaixen en l’ensenyament reglat. Una escola de segona oportunitat que permet eixamplar els horitzons dels i les joves.

La XVI Jornada de Bones Pràctiques va oferir un espai idoni per compartir accions i projectes d’educació inclusiva que s’estan desenvolupant en el territori des de tres eixos temàtics: atenció a la diversitat i necessitats educatives especials; abandonament escolar prematur i igualtat d’oportunitats per a infants i joves d’entorns desfavorits.

El XXVè Fòrum Local d’Educació “Iguals i diferents. Educació inclusiva i diversitat al municipi” reflexiona sobre el paper de les comunitats locals en la tasca educadora

Les escoles municipals de persones adultes s’organitzen per treballar plegades en la millora de l’educació al llarg de la vida. Repassem els principals temes de debat que van sorgir a la darrera Sessió plenària de la Xarxa d’Escoles Municipals de Persones Adultes celebrada a Barcelona.

L’orientació esdevé element clau per lluitar contra l’abandonament escolar prematur, que a Catalunya encara és proper al 20%. El municipi, per la seva capacitat d’incidència sobre la ciutadania, per la seva proximitat i accessibilitat, pot esdevenir un agent clau en l’orientació al llarg de la vida.