Autor: Mireia Daniel Pérez

Educadora social i antropòloga, experta en polítiques d’igualtat de gènere en el món local. Actualment promou la coeducació a la Gerència de Serveis d’Educació de la Diputació de Barcelona.

La necessitat de garantir espais educatius basats en la convivència, el benestar i l’equitat s’ha fet més evident en la mesura que, com a societat, hem adquirit una major consciència i coneixement sobre la gravetat de les situacions de violència que afecten la infància i l’adolescència. L’Organització Mundial de la Salut (OMS) i d’altres organismes, ens alerten que les violències es donen en diferents espais, no obstant, és en l’àmbit familiar i educatiu, on passen més desapercebudes. A més, el perfil de l’agressor d’abús sexual cap a la infància, és una persona coneguda de la víctima, de l’entorn familiar o amistats de…

Read More

Tot i els avenços en l’accés a l’educació superior de les noies i els seus bons resultats acadèmics, la bretxa de gènere en la formació STEAM  (l’acrònim en anglès de Ciències, Tecnologia, Arts, Enginyeria i Matemàtiques) encara ara és un els reptes indiscutibles en l’agenda educativa. Es considera que el coneixement i les competències en STEAM són i seran cabdals per la innovació i els  reptes de la societat del futur, per tant, no es pot prescindir de les aportacions de les dones en aquest camp. No només per la seva contribució col·lectiva sinó també, pel desenvolupament de les seves…

Read More