Autor: Xus Martín

8.30 del matí. A classe de Teoria de l’Educació, amb un grup de primer de Pedagogia, la professora proposa una activitat poc habitual. Els adverteix que pot semblar desvinculada del temari, però que hi té molt a veure. Als nois els demana que imaginin com seria la seva vida durant quatre dies —de divendres a dilluns— si desapareguessin del seu entorn totes les dones. A les noies els planteja el mateix: quatre dies sense homes. Sorgeixen mirades interrogants. L’exercici desconcerta i, alhora, desperta una certa curiositat. Les preguntes s’encadenen: “Només a la universitat?” “Vols dir a tot arreu?” “I què…

Un vaixell de fusta de dos metres i mig per poc més d’un metre, quatre mesos de construcció i catorze joves implicats en el projecte. El seu destí és el pati de l’Escola Gornal, i els joves que l’han construït són alumnes de la UEC Esclat-Bellvitge[1]. Aquestes són les dades bàsiques del darrer projecte d’Aprenentatge Servei (ApS) que ha realitzat un dels Grups Empresa de la UEC. Però, com és d’esperar, darrere d’aquestes dades hi ha molta vida. I moltes vides. Comencem per les últimes. Els catorze protagonistes (tots nois) comparteixen algunes dades biogràfiques. La més comuna: haver abandonat l’institut…

«Com afrontes que hi hagi persones amb èxit a classe i que tu passis desapercebut?” Aquesta és una de les preguntes que es fa en Franche, un jove gitano de divuit anys en el seu relat digital personal. Un relat que va trigar mesos en elaborar i editar. El vídeo només dura quatre minuts. Per què, doncs, tant de temps en crear-lo? Els relats digitals personals (RDP, a partir d’ara) són històries curtes, que tenen una durada d’entre tres i quatre minuts, que es narren en primera persona mitjançant tècniques audiovisuals i amb un important grau d’implicació per part de…