Autor: Mònica Baró Llambias

En els darrers anys, com a resultat dels mals resultats obtinguts en estudis internacionals, s’ha insistit en la necessitat de millorar les habilitats de lectura i comprensió lectora dels estudiants i, d’entre les possibles accions per a revertir aquesta tendència negativa, s’ha destacat el paper que hi poden tenir les biblioteques escolars. De fet, en els articulats d’algunes les lleis ja s’identifica la biblioteca com a element clau en la promoció de la lectura, i la Llei sobre Lectura, Llibres i Biblioteques (Llei 10/2007 de 22 de juny) subratlla el paper insubstituïble de les biblioteques «en el desenvolupament, manteniment i millora…