Autor: Redacció

Els centres educatius artístics -Escoles de Música, Teatre, Dansa, i els Centres de les Arts- estan vivint una transformació constant per adaptar-se als reptes canviants que presenta la societat actual. La complexitat social en què estem immersos necessita que els agents educatius del territori contribueixin al desplegament d’estratègies i polítiques que l’abordin, i les institucions educatives artístiques no queden al marge d’aquest nou paradigma. Els projectes d’educació artística, cada vegada més complexos, vinculats al territori i cada cop més interdisciplinaris, requereixen de professionals de la gestió i la direcció especialitzats. La importància de la gestió de l’equip, del seu talent,…

El MACBA ofereix del 3 al 7 de juliol un recorregut per la història de l’art i l’actualitat per explicar com les representacions i les autorepresentacions són un reflex de la realitat. ‘Narcises insubmises. Assaltem els espais de representació’ és una nova activitat del museu que planteja mirar les imatges des del punt de vista de qui les produeix i qui les mira, i fa pensar sobre la càrrega simbòlica de les imatges que compartim i sobre quins subjectes han quedat històricament exclosos. El curs proposa un recorregut per algunes obres de la Col·lecció MACBA i de la història de…

El MACBA ofereix del 3 al 7 de juliol un recorregut per la història de l’art i l’actualitat per explicar com les representacions i les autorepresentacions són un reflex de la realitat. ‘Narcises insubmises. Assaltem els espais de representació’ és una nova activitat del museu que planteja mirar les imatges des del punt de vista de qui les produeix i qui les mira, i fa pensar sobre la càrrega simbòlica de les imatges que compartim i sobre quins subjectes han quedat històricament exclosos. El curs proposa un recorregut per algunes obres de la Col·lecció MACBA i de la història de…

La nova Convocatòria EduCaixa ofereix 50 ajuts de 5.000 euros per impulsar projectes de transformació educativa basats en evidències científiques. La fase de presentació de projectes estarà oberta fins al 2 de juliol i poden optar als ajuts els centres educatius de tot el territori espanyol en els quals s’imparteixi un o diversos dels ensenyaments següents: educació infantil de segon cicle, educació infantil especial, educació primària, educació bàsica obligatòria, educació secundària obligatòria, batxillerat, formació professional bàsica i formació professional de grau mitjà. «Esperem que molts centres, especialment els més vulnerables, es puguin beneficiar d’aquesta convocatòria i que els ajudi a…

El Museu d’Arqueologia de Catalunya (MAC) reuneix un patrimoni imprescindible per conèixer la història i l’art antic del territori i ofereix diverses propostes educatives per apropar els jaciments i les col·leccions a l’alumnat, a través de les seves seus a Barcelona, Empúries, Girona, Ullastret i Olèrdola. Les iniciatives pedagògiques del MAC aposten per la divulgació d’una manera creativa, dinàmica, inclusiva i emotiva. Excavar per comprendre Entre les activitats més destacades hi ha ‘Arqueologia i passat: vine a excavar al MAC’, que vol mostrar la part de la professió dels arqueòlegs i de les arqueòlogues que habitualment no s’ensenya al visitant.…

«El meu fill/a no llegeix ni escriu bé» és, segurament, una de les frases que més docents de primària han escoltat. La realitat és que el grau d’assoliment de les competències lingüístiques en l’alumnat de primària porta estancat des de fa anys. Un nen o nena d’avui no llegeix ni s’escriu millor que un del 2015. Fan falta canvis. Les metodologies d’aprenentatge de les editorials de tota la vida són prou innovadores? Fan prou per millorar la comprensió lectora i les faltes d’ortografia? Es tenen en compte els avenços en l’assimilació de continguts testats i validats a nivell internacional? On…

El programa Histogamers, una altra història! és una iniciativa del Museu d’Història de Catalunya que té com a objectiu explicar la història a través de l’entreteniment i la didàctica dels videojocs per tal d’arribar al públic jove. Durant la primera temporada del programa, en cada capítol s’analitzava un període de la història tot proposant una selecció de jocs des de la plataforma digital Twitch, que té com a conductor l’historiador i streamer Eudald Navarro, qui posa èmfasi tant en la interacció com en el rigor històric. La iniciativa incloïa jocs de diversos períodes, des de la prehistòria, la història antiga,…

El programa Histogamers, una altra història! és una iniciativa del Museu d’Història de Catalunya que té com a objectiu explicar la història a través de l’entreteniment i la didàctica dels videojocs per tal d’arribar al públic jove. Durant la primera temporada del programa, en cada capítol s’analitzava un període de la història tot proposant una selecció de jocs des de la plataforma digital Twitch, que té com a conductor l’historiador i streamer Eudald Navarro, qui posa èmfasi tant en la interacció com en el rigor històric. La iniciativa incloïa jocs de diversos períodes, des de la prehistòria, la història antiga,…

El Màster en Recerca en Didàctica de la Llengua i la Literatura de la Universitat de Barcelona té com a objectiu fomentar la investigació en aquestes dues matèries per tal d’analitzar processos relacionats amb l’ensenyament i l’aprenentatge de les llengües i la literatura. S’adreça a qualsevol graduat en Ed. Infantil, Ed. Primària, Filologia Catalana, Hispànica, anglesa o d’altres llengües, Pedagogia, Psicopedagogia, Lingüística, Estudis literaris, Humanitats, Traducció i interpretació o d’altres afins, i, també, a mestres i professors en actiu als quals interessa la recerca en l’ensenyament-aprenentatge de la Llengua i la Literatura amb la finalitat de millorar la seva pràctica…

Cada vegada hi ha més famílies arreu del món que mostren un interès creixent per la pedagogia Montessori. Aquesta metodologia desenvolupada a principis del segle XX per la metgessa i educadora italiana, Maria Montessori, se centra en l’humanisme integral i postula la formació dels éssers humans com a persones úniques i plenament capacitades per actuar amb llibertat, intel·ligència i dignitat. Segons la coordinadora del Màster Universitari en Pedagogia Montessori (0-6) de la UVic-UCC, Berta Vila, “tot i tenir més de cent anys, la pedagogia Montessori es mostra especialment vigent avui perquè facilita una formació més individualitzada, que s’adapta al ritme…