Cal repensar el sistema educatiu des de la perspectiva orgànica, viva, real, posant-hi al centre la persona, tot incidint en aquesta nova ecologia de l’aprenentatge.
FONT: Revista GUIX, nº 403. Clic aquí.
La Jana té 5 anys. Arriba a l’escola cada dia a un quart de nou del matí. En entrar-hi, es mostra més o menys contenta. És una nena força conformista i, en general, tímida i poc expressiva. «Bon dia», diu saludant amb una rialla les dues educadores que acompanyen els infants que hi ha al servei d’acollida. I seu en una taula on troba un company de la classe, disposada, avui, a mirar un conte fins que sigui l’hora d’anar cap a l’aula.
Imposar un càstig fa sorgir en la persona adulta emocions i sentiments més o menys intensos, però, en tot cas, gens agradables i que solen comportar males conseqüències per a la criatura i les relacions que estableix amb el pare i la mare.
AMB EL SUPORT DE
El Diari de l’Educació, 2024
Per a oferir les millors experiències, utilitzem tecnologies com les cookies per a emmagatzemar i/o accedir a la informació del dispositiu. El consentiment d'aquestes tecnologies ens permetrà processar dades com el comportament de navegació o les identificacions úniques en aquest lloc. No consentir o retirar el consentiment, pot afectar negativament unes certes característiques i funcions.