Autor: Redacció A&E

La Regidoria de Cultura i Indústries Creatives, a través de la Direcció d’Indústries Creatives de l’Institut de Cultura de Barcelona (ICUB), ha impulsat, en col·laboració amb betevé, dos programes que neixen amb l’objectiu de promoure la producció audiovisual a la ciutat i fomentar el talent emergent local. Els dos programes de televisió, Episodic i Barcelona i jo, reforcen la col·laboració amb el mitjà públic de la ciutat i amplien les oportunitats perquè estudiants, creadors i professionals participin en projectes de nova producció vinculats al relat i la memòria cultural de Barcelona. Els programes s’inscriuen en les accions previstes en el conveni marc entre l’ICUB…

La consellera de Cultura, Sònia Hernández, i el ministre de Cultura, Ernest Urtasun, van visitar divendres passat l’Institut Escola Pere Lliscart de l’Hospitalet de Llobregat per conèixer de primera mà el projecte “Receptari Il·lustrat”. Una de les 77 iniciatives seleccionades en la nova línia d’ajuts que ha destinat més d’1,2 milions d’euros a impulsar projectes culturals i artístics de nova creació i de caràcter innovador en centres educatius de Catalunya, i que té per objectiu reforçar els drets culturals, la innovació pedagògica i l’equitat territorial. Aquesta línia de subvencions ha estat cofinançada pel Departament de Cultura de la Generalitat de…

Un total de 531 joves de 12 a 18 anys que, a través de 89 vídeos, han participat al concurs Reimagina’t. Els municipis representats per aquests grups de joves, de l’Observatori de les Dones en els Mitjans de Comunicació, han estat Gavà, Esplugues, Castelldefels, Vilafranca del Penedès, Sant Adrià del Besòs, Canyelles, Sant Boi, Barcelona, Santa Coloma de Gramenet i Sant Joan Despí. Aquest concurs promou la creació de vídeos lliures d’estereotips masclistes per part de grups d’adolescents d’entre 12 i 18 anys. En aquesta 17a edició els joves participants han reflexionat sobre “Les migracions”, sobre les múltiples formes en què les migracions transformen vides i territoris. Una proposta per…

L’Escola Superior de Música de Catalunya organitza aquests dies la novena edició del programa Musethica que portarà concerts de música clàssica a centres socials fins al 21 de febrer, com ara a la presó de Can Brians. L’últim dia de la programació se celebrarà el concert final obert a la Sala 4 Alícia de Larrocha, a les 18 hores i amb accés lliure. En aquesta ocasió, Diego Chenna (professor de música de cambra a la Hochschule für Musik de Freiburg im Breisgau i professor de fagot a la Haute École de Musique de Ginebra) serà l’encarregat de coordinar els diferents concerts que protagonitzaran els…

Totes les veus, impulsat per la Institució de les Lletres Catalanes, és un programa de reconeixement del talent literari que consisteix en oferir un curs d’escriptura creativa en català a joves d’orígens, contextos i identitats diverses que cursen segon cicle d’ESO i Batxillerat. En el cas d’Osona, el programa es consolida i es doblen els alumnes respecte a l’edició anterior, que passen d’una quinzena a una trentena, i s’hi impliquen nous centres educatius. Enguany hi participen 13 centres educatius de diversos municipis d’Osona: Institut La Plana, Vedruna Escorial, Institut de Gurb, Fedac Vic - Pare Coll, Institut Cirvianum, Institut Jaume Callís, Sant Miquel…

El grup Focus va celebrar el seu 40è aniversari dilluns passat a la seva seu central del carrer d’Àvila de Barcelona. Un acte públic on ha fet un repàs a tota la seva trajectòria i on es va presentar oficialment Gènesis, el projecte de transformació de la companyia per als pròxims anys. El projecte Gènesis inclou un teatre per a unes 500 persones, dotat amb tecnologia escènica d’última generació, i una escola superior d’arts i oficis escènics amb capacitat per a més de 600 alumnes, estructurada en àrees artística, tècnica i de gestió. Per fer-lo possible s’ha aprovat un pla de renovació…

Enguany Barcelona és Capital Mundial de l’Arquitectura 2026 per la UNESCO i la Unió Internacional d’Arquitectes (UIA). Aquest esdeveniment se centra en la divulgació dels valors i la capacitat transformadora de l’arquitectura, l’urbanisme i el paisatgisme. Una oportunitat única per promoure el patrimoni històric i contemporani barceloní i per projectar l’arquitectura catalana arreu del món. Entre el 12 de febrer i el 13 de desembre de 2026, Barcelona convida la ciutadania a mirar-se-la amb uns altres ulls: a celebrar la seva arquitectura, per descomptat, però també a repensar de manera col·lectiva com volem viure-la, habitar-la i construir-la.  Una programació construïda…

La Xarxa d’educació i ciutat (abans Consell d’Innovació Pedagògica) ja ha donat a conèixer el programa de la II Jornada sobre Cultura i Educació que se celebrarà al Disseny Hub Barcelona el proper 29 de gener de 2026. Una trobada per generar una reflexió crítica i col·lectiva sobre el futur de la ciutat, amb l’horitzó situat el 2036, per projectar una Barcelona més inclusiva i diversa, posant especial atenció als entorns culturals i educatius. Aquest procés col·lectiu de pensament i acció va dirigit a gestors culturals, professionals de l’educació o ciutadans compromesos amb la transformació social. Programa de la jornada La benvinguda institucional…

A la recepció de CaixaForum, petits grups conversen en veu baixa i amb gestos prudents. Algunes persones ja es coneixen, d’altres no. «És la primera vegada que vinc», se sent en una rotllana. «Quan puc, no m’ho perdo«, respon una altra veu. «Jo repeteixo, la primera vegada va ser fantàstic«, afegeix una tercera. Són persones cuidadores —la majoria, dones a l’entorn dels 60 anys— que participen en l’Escola de Cuidadors, una iniciativa del programa per a l’Atenció Integral a Persones amb Malalties Avançades de la Fundació ”la Caixa” que fins ara ha ofert formació i acompanyament a gairebé 10.000 persones, entre cuidadors…

Més d’un 52% dels centres educatius de tot Catalunya han incorporat algun projecte o pràctica artística a la seva tasca docent durant el curs 2023-2024. Propostes que van més enllà de la formació obligatòria que estableix l’actual currículum a nivell de competències artístiques, i de les activitats puntuals que desenvolupen els centres escolars com ara sortides i visites a teatres, museus o auditoris. En total, s’han desenvolupat prop de 4.800 projectes i pràctiques artístiques als centres educatius catalans, i cada centre que les ha incorporat ha acollit, de mitjana, tres iniciatives artístiques per curs. Aquestes dades, posen de manifest la diversitat i la quantitat…