Autor: Ana Basanta

Currículums més clars i eficients, avaluacions que tinguin en compte la capacitat en diversos processos, detecció i intervenció precoç de les dificultats lectores, invertir en la formació docent inicial i permanent, posar en valor el paper de les biblioteques escolars, i incloure l’entorn familiar i comunitari, són algunes de les receptes que proposa la Fundació Bofill per millorar els índexs de comprensió lectora a Catalunya. Es tracta de set mesures que requereixen una inversió aproximada de 27 milions d’euros a l’any, xifra que significa un 0,4% del pressupost del Departament d’Educació i Formació Professional, i que, segons l’equip que hi…

L’Associació Catalana d’Empreses del Lleure, l’Educació i la Cultura (Acellec) marca set reptes essencials per al curs 2025-26, com ara crear un fòrum permanent del sector, rebre els pagaments segons els terminis, posar en valor la formació, fomentar les colònies escolars o millorar la normativa. 1.- Donar compliment als compromisos contrets pel Govern durant el primer Fòrum Econòmic i Social de l’Acellec, que va tenir lloc a l’Ateneu Barcelonès el mes de febrer passat. Cal crear la Taula Professional del lleure Educatiu i Sociocultural i desplegar els espais de diàleg amb tots els agents del sector, convocats per l’associació empresarial…

Augment retributiu, finançament adequat, inclusió real i estabilització dels claustres són algunes de les reclamacions sindicals que s’han presentat aquest dilluns amb motiu de l’inici del curs escolar 2025-26. USTEC·STEs (IAC) ha començat la jornada amb una acció a una dotzena de punts de Catalunya, la majoria a ponts d’autopista, en què han desplegat pancartes on es podia llegir “Dignificar la professió! Amunt els salaris, avall les ràtios!” Posteriorment, la portaveu i el coordinador d’acció sindical, Iolanda Segura i Andreu Mumbrú, han explicat a Barcelona quines són les principals reivindicacions del col·lectiu, com ara acabar amb la sobrecàrrega de feina,…

El nou curs escolar 2025-26 comença aquest dilluns 8 de setembre amb millores en els equipaments, com les relacionades amb la climatització, i amb baixades de ràtio a Infantil 3 en la ciutat de Barcelona. L’Ajuntament de Barcelona i el Departament d’Educació i Formació Professional destinen un total de 64,4 milions d’euros any en diferents actuacions a un total de 104 centres educatius de la ciutat. El Consistori invertirà 46,6 milions i la Generalitat aportarà 17,8 milions. Tal com va explicar l’alcalde de Barcelona, Jaume Collboni, en roda de premsa, la majoria de les actuacions ja estan executades, sobretot en…

Reforçar l’atenció a l’alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu, reduir les ràtios, millorar les competències lingüístiques i matemàtiques, i augmentar l’orientació per reduir l’abandonament escolar són alguns dels reptes per al curs 2025-26, marcat també per la prohibició de mòbils a tota l’etapa obligatòria. El 8 de setembre comencen les classes a Catalunya pel que fa a segon cicle d’educació infantil, primària, educació secundària obligatòria i FP de grau bàsic. Divendres 12 serà el torn per a batxillerat, FP de grau mitjà i grau superior, i itineraris formatius específics; el 15 serà la data d’inici per ensenyaments esportius d’arts…

El Govern ha aprovat un nou programa d’orientació educativa amb 300 noves places professionals, distribuïdes entre 60 d’educació social i 240 d’integració social, en el marc d’una prova pilot de dos anys i dins del decret d’orientació educativa, actualment en tràmit. Es tracta d’un programa temporal que es posarà en pràctica entre l’1 de setembre del 2025 i el 31 d’agost del 2027. El nou model orientador consisteix en acompanyar l’alumnat i les seves famílies, especialment en contextos de més vulnerabilitat social, mitjançant la incorporació de professionals d’atenció educativa amb perfils socioeducatius per tal de contribuir a la prevenció de…

El principal sindicat educatiu de Catalunya sosté que hi ha mala praxi en l’adjudicació de places docents, més enllà del caos dels últims dies, i impugnarà el nou llistat per via judicial: “Hi hauria d’haver un canvi profund de procediment basat en l’objectivitat i sobretot en la transparència, perquè ara mateix és un sistema molt opac”, assegura Iolanda Segura. En aquesta entrevista, la portaveu nacional d’USTEC també destaca la sobrecàrrega del personal educatiu per tasques burocràtiques innecessàries i reclama una millora en el finançament perquè l’escola sigui realment inclusiva i pugui atendre tot l’alumnat en condicions de qualitat. A més,…

La consellera d’Educació i Formació Professional, Esther Niubó, ha anunciat aquest dimarts el cessament del subdirector de plantilles, provisió i nòmines, Enric Trens, a qui responsabilitza del caos de l’adjudicació de places docents de la setmana passada. Niubó ha comparegut a petició pròpia a la Comissió d’Educació del Parlament de Catalunya per informar sobre la paralització del procés divendres passat en detectar “incidències greus”, tal com ha qualificat la consellera. Ahir dilluns, el Departament va publicar la nova distribució de places docents. La titular d’Educació ha destacat que el desgavell es va produir per una “decisió unilateral” d’aquest subdirector que…

Quan ja havia anunciat l’adjudicació de places de personal docent per al curs vinent, el Departament d’Educació ha paralitzat el procediment 24 hores després per la detecció d’incidències en el sistema. La Conselleria ha obert un expedient informatiu per esbrinar les causes de l’error i es preveu que la consellera Esther Niubó doni explicacions el pròxim dimarts a la Comissió d’Educació i FP del Parlament. El problema és que hi havia una borsa de més de 800 places assignades a interins que hauria d’haver anat a funcionaris i això invalida tot el procés perquè dona lloc a un efecte dòmino…

Prop de 200 professionals de 50 centres educatius han donat suport a un manifest per reclamar l’estabilització d’equips socials, formats per persones tècniques d’integració social (TIS) i educadores socials (ES), a les escoles i instituts de Catalunya. La iniciativa va néixer de la mà de diferents professionals de l’institut Eduard Fontserè de l’Hospitalet de Llobregat, impulsors del manifest i responsables d’una vaga que van organitzar al centre el 3 de juny per reclamar la continuïtat de dues professionals de l’institut, Tània Moriana (ES) i Elena Aracil (TIS), contractades pel programa de complexitat impulsat el curs 2020-2021 pel Pla de Millora de les oportunitats educatives, que s’acaba aquest…