Autor: Redacció

L’avaluació dels impactes del sistema de tarifació social que l’Ajuntament va implantar a la xarxa municipal d’escoles bressol de la ciutat fa 4 anys (curs 2017-2018) ha posat de manifest que aquest model de preus públics redueix les barreres d’accés a les bressol municipals i atreu més famílies amb rendes baixes. L’avaluació, presentada avui i realitzada l’Institut d’Estudis Regionals i Metropolitans de Barcelona (IERMB) per encàrrec de l’Ajuntament, detecta una variació de la composició dels usuaris, amb un 19% més de presència de famílies amb rendes baixes entre aquests quatre cursos. Una estimació més acurada de l’impacte de la tarifació…

Kronos personificava el temps en la mitologia grega. El temps precisament en aquest sentit cronològic és quelcom que tots posseïm i que d’alguna manera ens iguala. Els bancs de temps van democratitzar els serveis més enllà de l’important o rellevant que pogués ser cadascun d’ells. No obstant això, el temps ja té preu. El temps s’ha convertit en un valor transaccional i s’ha despullat així a les societats de l’única cosa que les igualava. Hi ha dues formes en les quals ens despullen del temps. La primera d’elles és mitjançant els diners: es pot pagar per anar a una cua…

Ens han ensenyat a formar als nens i joves amb matèries externes a la persona, i amb això pensem que es podran desenvolupar com a adults. Però no ens han ensenyat a desenvolupar la vida interior, a conèixer-nos més a nosaltres mateixos. Les emocions, la respiració, escoltar el cos, tot això és una font de saviesa que també s’hauria d’ensenyar a l’escola i des de petits. És necessari créixer per dintre i per fora i aquest equilibri és el que ens permetrà sentir-nos segurs i amb una bona autoestima. D’altra banda, vivim en una societat accelerada, de canvis constants: tecnològics,…

Entenem els/les professionals de la pedagogia en l’àmbit escolar, com a persones amb un compromís vital que els permet reconèixer principis, deures i drets. Cal evidenciar una convicció ètica alineada amb els drets humans -i dels drets dels infants- amb l’objectiu de promoure aquells valors que teixeixen el respecte i la responsabilitat  d’una societat pacífica, inclusiva, justa i considerada.  Una conceptualització que vincula directament l’ètica amb la docència. En una aproximació a la definició d’ètica, trobem que la més utilitzada és entendre-la com a sinònim de moral, com un conjunt de prescripcions sobre el que és correcte i el que…

Dins el món de l’ensenyament és habitual parlar, de tant en tant, de les repeticions de curs a les etapes obligatòries. I no es pren cap decisió clara al respecte. Intentaré exposar unes reflexions sobre el tema. El creixement de les persones s’assembla a les flors de primavera. No tenen una data prefixada per aparèixer, però acaben sortint. A alta muntanya tenen estratègies per fer front als possibles mals temps, florir a la mateixa planta diverses flors amb diferències de dies, florir més tard, amb proteccions… s’adapten a les seves circumstàncies i capacitats. Infants i adolescents creixeran al seu ritme.…

Fa una dècada que hi treballen; 10 anys d’entrevistes a homes i dones de procedència molt diversa, per tot l’Estat. Han recollit 100 testimonis directes del que va suposar l’arribada de la República, la vivència de la Guerra Civil i els durs anys de la dictadura posterior. Aquest és el cor del projecte Vencidxs. Els seus promotors, entre els quals es troba el fotoperiodista Aitor Fernández, coordinador del projecte, tenien clar des del principi la necessitat que el projecte arribi als centres de secundària. En els últims anys, de fet, han aconseguit fer diverses xerrades i projeccions de la pel·lícula…

El 30 de setembre de 2020, en el conjunt del sistema educatiu català hi havia 1.201 grups de convivència estable confinats, la qual cosa es traduïa en 26.030 alumnes i 1.614 docents sense sortir de casa. Un any després, els grups confinats són 276, els alumnes 7.639 i els docents 322. Els positius acumulats el curs passat en aquestes primeres setmanes de curs eren 2.273 alumnes i ara en són 974. Una quarta part en les dues primeres magnituds, una cinquena en la tercera, i una mica menys de la meitat en la darrera. El pic de la incidència de…

“El meu fill va quedar a la llista d’espera del cicle de GM Cures auxiliars d’infermeria’ i ens van dir que esperéssim al setembre per si quedava alguna vacant. No vam arriscar-nos a quedar-nos sense plaça i vam inscriure’l a un centre privat amb un cost de 3.000 euros anuals”, ens explicava la Nieves aquest estiu. “Hem fet la matrícula al GS del cicle Desenvolupament d’aplicacions multiplataforma especialitzat en videojocs a un centre privat perquè no hi havia places públiques. Pagarem 5.000 euros per la titulació i 300 de matrícula”, ens explica la Maria Àngels, mare d’un jove que el…

Recollint el que hem après un any i mig després de l’esclat de la pandèmia, els confinaments i el boom de l’ensenyament a distància, podem dir que s’ha perdut la por a la formació online i que molts temes tabú com la solidesa i qualitat de les formacions a distància, la vàlua de les certificacions en aquesta modalitat o l’atenció personalitzada s’han fet evidents i les persones han pogut descobrir-los. Tot i que no han estat igual de profitosos per a totes aquelles persones que s’han atrevit a emprendre aquest camí. Ara bé, l’exigència ha pujat i els paladars dels…

El dolor és una eina de supervivència, un senyal d’alerta. Ens avisa, ens fa moure, ens porta a cercar ajuda, a contactar als metges. De fet, n’és un dels principals motius de consulta. El dolor es pot classificar en agut i crònic, en funció del temps d’evolució, i en lleu o moderat, segons la seva intensitat. Crònic es considera el dolor que, més o menys, es perllonga més enllà dels tres mesos i pertorba la vida quotidiana, arribant fins i tot a interrompre algunes activitats. En el cas del dolor agut –fruit d’un traumatisme, lesió o dany opressiu, circumstància que…