Autor: Sandra Vicente

Guillem López és mestre de música i, tot i que ara treballa a una escola ordinària, ha passat gran part de la seva carrera en centres d’educació especial. Considera que les melodies i els instruments són grans aliats quan es treballa amb criatures amb necessitats educatives especials. La música, igual que qualsevol altra disciplina artística, desperta emocions en els infants i això fa que aquells que tinguin problemes de comunicació trobin una via per poder-se expressar. A l’art i les seves possibilitats va dedicar Guillem López la seva ponència a la trobada d’inici de curs de la Xarxa d’Escoles Municipals…

“Catalunya i Espanya som líders en abandonament escolar. Millorar aquesta situació hauria de ser una prioritat en la qual ens sentíssim còmodes a l’hora de treballar en conjunt”. Aquestes són paraules de Nacho Sequeira, director general de la Fundació Exit, que ha participat en el cicle de seminaris Noves Oportunitats Educatives NOE de la Diputació de Barcelona, un conjunt de 10 trobades amb l’objectiu de generar coneixement sobre l’abandonament escolar prematur. El setè seminari, realitzat el passat dilluns 14 de novembre, ha volgut focalitzar en el treball en xarxa entre l’administració local, les entitats socials i les empreses. Des de…

A aquestes edats són massa petits per ser conscients de si són nens o nenes. Quin mal pot fer que digui que una nena és bonica i un nen valent?. No hi ha contes per nens i per nenes. Aquestes són algunes de les creences que, sovint, es tenen sobre la primera infància. Molts adults, ja siguin famílies o personal educatiu, no són conscients que, amb les seves actituds, accions i comentaris, estan perpetuant rols de gènere que, tot i que semblin inofensius, acaben afiançant una cultura sexista en què no s’espera dels nens que mostrin les seves emocions i…

La Núria Andreu és una persona molt parladora, tal com ella mateixa reconeix. La seva veu és plena de somriures i passió per una feina i una carrera que ha estat desenvolupant durant 30 anys. Va començar estudiant psicologia i va acabar fent magisteri, especialitzant-se en educació especial. Va fer pràctiques a l’Escola Llevant de Badalona, que es va convertir en la seva escola, diu, efatitzant la paraula meva. “La meva escola és aquella on vaig començar, on m’hi vaig desenvolupar i m’hi vaig comprometre al 100%”. En aquella escola va ser mestra, coordinadora, cap d’estudis i va arribar fins a directora.…

Els centres educatius són espais d’aprenentatge en la seva màxima expressió. Ja fa anys que se sap que no només s’adquireixen coneixements d’un llibre de text, al igual que s’ha acceptat que allò que s’aprén a l’escola no és només relatiu a les assignatures troncals. Hi ha tot d’elements a l’entorn escolar que poden fomentar l’adquisició de noves competències, coneixements i valors. Per això, cada vegada hi ha més centres que cuiden del seu entorn per convertir-lo en un espai inclusiu, igualitari i sostenible mediambientalment. Són moltes les activitats i les propostes que es poden fer en l’àmbit de l’educació…

El mes d’abril va entrar en vigor la Llei Orgànica d’Ordenació i Integració de la Formació Professional, un canvi que el sector educatiu feia temps que esperava i que dota de reconeixement aquest itinerari formatiu que, durant anys, ha estat menystingut. Per això, la Diputació de Barcelona va organitzar el passat dijous la jornada Formació professional i noves oportunitats educatives a les ciutats educadores, una trobada que va comptar amb la presència dels principals agents implicats, des del govern de l’Estat fins a ajuntaments, passant per sindicats i representants del món empresarial. La jornada buscava posar l’accent en les oportunitats…

Amb motiu de la Setmana Internacional de l’Educació Artística, que enguany es conmemora entre el 23 i el 29 de maig, hem volgut centrar la mirada en l’Escola Municipal de Música i Dansa de Santa Perpètua, que el 2018 va iniciar una gran transformació. Va obrir les seves portes a altres disciplines i es va convertir en l’Escola Municipal de les Arts, començant així un camí per unificar tota la pràctica artística del municipi en un sol actor. Aquest camí continua erigint-se i, de fet, aquest curs, el municipi ha estrenat el Sociocultural-SPM, que simbolitza la unió de l’Escola Municipal…

Un de cada cinc infants és o ha estat víctima de violència sexual. Aquestes són dades del Consell d’Europa que evidencien una xacra social a la vegada que demostren que, durant els darrers anys, la feina de detecció i sensibilització sobre l’assetjament sexual infantil ha augmentat els casos de denúncia i ha ajudat a fer-los visibles. És gràcies a la feina d’entitats, associacions i persones expertes, que cada cop es genera un clima de més seguretat perquè els infants puguin alertar sobre la seva situació o, inclús, que persones adultes s’atreveixin a denunciar fets del passat. Aquest últim cas és…

Parlar d’infància i l’adolescència requereix anar molt més enllà d’allò que passa a les aules o als patis de les escoles. A més de la vida acadèmica, entren en joc aspectes complexos com la salut mental, el dret a l’oci, la participació o un habitatge digne. Per això, per atendre i garantir el benestar de les criatures i el jovent, cal una mirada holística i una estratègia conjunta entre diversos actors que cooperin per donar una resposta als reptes d’aquestes etapes de la vida. És per aquest motiu que neix la Taula d’Infància i Adolescència de Badalona (TIAB), una xarxa…

En Llorenç va repetir segon d’ESO. Aquest fet va suposar una inflexió en la seva vida acadèmica: “no tenia ganes d’estudiar. Venia d’una molt mala experiència a l’institut i amb els mestres, així que vaig deixar-ho. No tenia cap objectiu de futur i no veia sentit a continuar amb els estudis”, explica. Ell forma part del 17,4% de joves que abandonen prematurament els estudis a Catalunya, segons l’Idescat. La xifra d’alumnat que deixa les aules abans de graduar-se en l’educació obligatòria a casa nostra està per sobre de la mitjana espanyola i europea. Per això, molts municipis duen a terme…