Browsing: Escoles municipals de persones adultes

El Consell de l’FP de Granollers acaba de complir 10 anys, durant els quals s’ha treballat de la mà dels centres, les administracions, les empreses i els sindicats per enfortir aquesta branca formativa, que ara compta amb una gran popularitat al Vallès Oriental.

El projecte Rumb, que va néixer a finals del curs passat, és una iniciativa municipal de Sant Celoni que treballa en xarxa amb diferents actors per a orientar, tant en el pla formatiu com laboral, i reduir les taxes d’abandonament escolar prematur.

Els darrers anys s’han produït una sèrie de transformacions socials i culturals que plantegen nous reptes i oportunitats per a l’educació al llarg de la vida. Emergeixen noves necessitats per a les quals el territori (entitats, equipaments i altres agents educatius) esdevé clau per a la construcció i consolidació d’un nou univers educatiu.

Arrel de dos encàrrecs de la Diputació de Barcelona (una formació per a càrrecs electes sobre la importància de les escoles municipals de persones adultes i un informe qualitatiu sobre la Formació de Persones Adultes a la demarcació de Barcelona) va sortir un decàleg per al debat i ara aquesta síntesi en forma d’article.

L’Edcamp Adults ha sigut la culminació d’un esdeveniment que va néixer a principis d’any a través de Twitter, que va fer-se cada vegada més gran i va acabar amb una trobada que va superar les expectatives. En reflexionem de la mà del seu impulsor per conèixer què va aportar als assistents i què pot oferir en el futur

Les escoles municipals de persones adultes s’organitzen per treballar plegades en la millora de l’educació al llarg de la vida. Repassem els principals temes de debat que van sorgir a la darrera Sessió plenària de la Xarxa d’Escoles Municipals de Persones Adultes celebrada a Barcelona.

Entrevistem a Yolanda Corral, directora de l’Escola d’Adults L’Olivera de Sant Quirze del Vallès, on han experimentat com l’art pot incidir sobre el pas dels adults pel centre amb el projecte “Artistes a les escoles”.

Apostar pel territori permet enfortir la democràcia local, cercar noves respostes davant la crisi de les institucions tradicionals i desenvolupar les potencialitats educatives a partir del compromís de tots els agents educatius i socials vers l’objectiu comú del dret a l’educació per a tothom.

La XV Jornada de Bones Pràctiques ha servit per aprofundir en experiències per teixir nous models educatius des de la gestió municipal en escoles bressol, escoles de música i centres de formació de persones adultes.