L’ensenyament i la pràctica artística inclusiva s’enfronta a uns reptes que no són senzills de superar. Per això, la Diputació…
És el mateix integrar que incloure? Com s’aplica la teoria, bonica sobre el paper, a les dificultats de la realitat…
Equitat i qualitat educativa són dos dels objectius i principis indissociables del sistema educatiu. Les lleis d’educació a nivell estatal…
Amb motiu del del Dia Internacional de les Persones amb Discapacitat, Efrèn Carbonell, director de la Fundació Aspasim, reflexiona sobre el moment en què es troba l’escola inclusiva quan es compleix un any de l’aprovació del Decret 150/2017 de l’atenció educativa a l’alumnat en el marc d’un sistema educatiu inclusiu.
AMB EL SUPORT DE
El Diari de l’Educació, 2025
Per a oferir les millors experiències, utilitzem tecnologies com les cookies per a emmagatzemar i/o accedir a la informació del dispositiu. El consentiment d'aquestes tecnologies ens permetrà processar dades com el comportament de navegació o les identificacions úniques en aquest lloc. No consentir o retirar el consentiment, pot afectar negativament unes certes característiques i funcions.