Autor: Redacció

L’Associació Internacional de Ciutats Educadores (AICE), que aplega prop de 500 municipis d’arreu del món compromesos amb la Carta de Ciutats Educadores i que es coordina des de Barcelona, va rebre al desembre el Premio Magisterio 2025 a los Protagonistas de la Educación per la seva tasca en la promoció de polítiques locals que impulsen l’educació com a motor de desenvolupament ciutadà, equitat i cohesió social. La cap del departament de Programes educatius de Ciutat del consistori, Pilar Lleonart, explica: “La mirada de Barcelona envers l’educació interessa arreu del món, Barcelona és un referent per a moltes ciutats en el marc…

Les sigles MBA (Master of Business Administration) solen associar-se a l’àmbit empresarial, a la gestió econòmica i a trajectòries professionals orientades a l’exercici de funcions de direcció. Tanmateix, una mirada des del punt de vista educatiu permet anar més enllà del pla acadèmic i plantejar-se què s’estudia realment en els màsters MBA i quins valors transmeten en un context social marcat per la desigualtat, la incertesa laboral i els reptes ambientals. Des d’aquesta perspectiva, la qüestió no es limita a enumerar assignatures d’un MBA. Interessa entendre com s’ensenyen els continguts del programa, quina visió del món empresarial es construeix a…

La jornada de clausura de la segona edició de la convocatòria s’ha celebrat al Museu de la Ciència CosmoCaixa en un acte de reconeixement que ha reunit els docents responsables dels projectes seleccionats. Entre els projectes seleccionats n’hi ha 26 de catalans: Aula Escola Europea (Barcelona), Col·legi El Carme (Lleida), Escola Acesco (Parets del Vallès), Escola Àgora (Barcelona), Escola Els Quatre Vents (Canovelles), Escola General Prim (Reus), Escola La Muntanyeta (Barcelona), Escola Mas i Perera (Vilafranca del Penedès), Escola Pia de Granollers (Granollers), Escola Pia d’Igualada (Igualada), Escola Salvador Espriu (Sant Feliu de Llobregat), Escola Sant Llorenç (Guardiola de Berguedà),…

L’edatisme descriu la situació de discriminació que, en aquesta societat cada cop més longeva, pateixen moltes persones grans, només per tenir l’edat que tenen. L’edatisme es basa en estereotips i prejudicis que passen desapercebuts, que semblen poca cosa; però que, com estan tan presents en el llenguatge, les actituds i les polítiques, tenen efectes negatius sobre la salut, l’autoestima i els drets de les persones grans. L’envelliment, que és una conquesta social fruit dels avenços en salut, benestar i drets, no pot ser un motiu de discriminació. Hem de sentir orgull de ser un dels països més longeus del planeta;…

L’Associació Catalana d’Empreses del Lleure, l’Educació i la Cultura (Acellec) ha estrenat aquest final d’any el Fòrum Permanent, un espai de debat obert al conjunt de professionals, empreses, entitats i administracions que tenen relació amb el lleure educatiu i sociocultural amb el propòsit de fomentar el diàleg per ajudar a dibuixar el present i el futur d’aquest sector a Catalunya. Si ets professional d’aquest àmbit sàpigues que tens les portes obertes per dir la teva i fer les aportacions que creguis oportunes. El lleure educatiu i sociocultural és una activitat de gran importància al país, però que encara té pendent…

S’ha celebrat la 18a edició dels Premis Educaweb d’Orientació Acadèmica i Professional que reconeixen els projectes que canvien vides: des de programes que donen suport als joves en situació de vulnerabilitat fins a iniciatives que promouen l’FP des de la infància o que integren la tecnologia i la creativitat per facilitar l’elecció del futur professional. L’acte de lliurament dels guardons, celebrat el dijous 27 de novembre al Hub Social de Barcelona i retransmès per streaming, ha estat un punt de trobada per compartir experiències orientadores i reconèixer la tasca de les persones que acompanyen els altres en la construcció del…

La Universitat de Barcelona comença el curs acadèmic 2025-2026 amb l’anunci de la creació de la Facultat 18. És una iniciativa inèdita en l’àmbit universitari, que s’inspira en el projecte del Districte 11 de l’Ajuntament de Barcelona i que s’impulsa, precisament, en coordinació amb el govern municipal. La Facultat 18 ha de servir d’altaveu institucional i acadèmic sobre la situació que viu el poble palestí, així com de lligam permanent amb el sistema universitari palestí, començant per les tres universitats públiques a la Franja de Gaza. A més, ha de funcionar com a paraigua institucional de totes les actuacions que ja…

Una proposta que posa el focus en una realitat propera i urgent: com ens afecta la desconnexió de l’entorn quan ens desplacem. La 19ª edició de Joves i Mobilitat vol fer visible un problema silenciós però present: la pèrdua d’atenció mentre ens desplacem, ja sigui per l’ús del mòbil o auriculars, per pensaments que ens distreuen o per elements visuals que atrauen la nostra mirada. El concurs convida als centres educatius i de lleure a fer reflexionar els joves sobre la necessitat de recuperar l’atenció plena i moure’s de manera més conscient, connectant amb l’entorn i amb allò que passa…

Treballes en l’àmbit de l’alfabetització mediàtica o la inclusió digital? La Conferència Internacional del projecte MELISE, “Ageing in the Digital Era: Media Literacy, Participation and Critical Engagement”, t’anima a presentar la teva proposta per compartir projectes, recerques o bones pràctiques relacionades amb l’alfabetització mediàtica per a les persones grans. La trobada, que se celebrarà el proper 6 de febrer de 2026 al CCCB (Barcelona), vol crear un espai de diàleg i col·laboració entre el món acadèmic, les institucions i la ciutadania, promovent el networking i l’intercanvi d’experiències innovadores. Línies temàtiques (no limitatives): Enviament de propostes: Les contribucions seleccionades es presentaran en taules…

Arribar a la 20a edició evidencia que els Cercles de Comparació Intermunicipal són una eina madura, consolidada i essencial per a la millora contínua de les escoles bressol municipals i també de les escoles municipals de música. Vint anys de trajectòria, durant els quals s’han produït crisis econòmiques, canvis demogràfics, canvis legislatius i una pandèmia. En aquests vint anys, s’hi han anat incorporant centres de més municipis i s’han recollit dades que reflecteixen l’evolució i l’adaptació de les escoles als nous contextos. En aquesta edició, amb dades del curs 2023-2024, els Cercles han comptat amb la participació de 57 municipis…