El més llegit
Browsing: Família i educació
La Jana té 5 anys. Arriba a l’escola cada dia a un quart de nou del matí. En entrar-hi, es mostra més o menys contenta. És una nena força conformista i, en general, tímida i poc expressiva. «Bon dia», diu saludant amb una rialla les dues educadores que acompanyen els infants que hi ha al servei d’acollida. I seu en una taula on troba un company de la classe, disposada, avui, a mirar un conte fins que sigui l’hora d’anar cap a l’aula.
FONT: Revista Guix d’Infantil núm.69 (Comunicació i llenguatge parlat). Clic aquí.
FONT: Revista Guix d’Infantil núm.56 (Educació Lenta). Clic aquí.
La institució escolar esdevé un important context de desenvolupament i agent socialitzador que, partint del coneixement de l’infant i del seu entorn familiar, afavoreix la construcció d’una dinàmica relacional on es consideren les necessitats i els sentiments mutus, elements que s’han de tenir en compte en el procés educatiu dels infants.
En aquest article d’opinió, Karmele Baelo ens planteja un repte clau per a l’escola: com aconseguir la confiança de les famílies. S’hi destaca la importància d’unir esforços entre docents i famílies en benefici de l’aprenentatge dels més petits, incidint també en les variables que poden influir en aquest fet, com ara la motivació o la transmissió de determinats valors.
Al llarg d’aquests darrers quaranta anys, Frato ha anat acompanyant amb les seves vinyetes la història de l’educació occidental; guiant nens i nenes en la difícil tasca de créixer al costat d’adults que, sovint, no els entenen, no els escolten, els enganyen o pretenen malcriar-los.
15 de setembre. Inici de curs. Un dia molt especial. Per a la majoria, un retrobament amb els companys i les companyes després del llarg parèntesi estiuenc.
Al llarg d’aquests darrers quaranta anys, Frato ha anat acompanyant amb les seves vinyetes la història de l’educació occidental; guiant nens i nenes en la difícil tasca de créixer al costat d’adults que, sovint, no els entenen, no els escolten, els enganyen o pretenen malcriar-los.
Vols rebre el butlletí setmanal del Diari de l’Educació?
AMB EL SUPORT DE
El Diari de l’Educació, 2024