EL més llegit
Autor: Redacció
Molts centres hem acomiadat el curs vestint de groc, un color que representa la nostra lluita per l’educació pública de qualitat. Han estat mesos difícils, però les famílies i les AMPA hem continuat jugant un paper molt important perquè hem fet visibles els buits que ha deixat l’administració, la seva inoperància i la seva estratègia.
Molts nens sirians refugiats a Turquia es veuen obligats a subsistir amb la venda ambulant: alguns estan literalment sols, altres són víctimes de màfies i la resta ajuda les seves famílies a sobreviure
Segons els nostres càlculs, els estudiants estan pagant un 43% del cost de docència que reben. Amb la reducció del 30% que va aprovar el Parlament de Catalunya, passarien a pagar un 30% de la docència.
La falta de previsió i planificació, la manca de mesures educatives, econòmiques i de recursos humans, la claríssima deixadesa en els cicles no obligatoris i el càstig a l’escola pública, tal com mostra el desenvolupament de la preinscripció per al curs 2016-2017, evidencia que el nou govern de la Generalitat no té com a prioritat l’educació per a la nostra societat.
Una crònica amb ‘molts punts’ sobre el frau de la preinscripció escolar
El portaveu del sindicat USTEC a Tarragona escriu una carta a la professora de Reus que es va quedar sense el seu lloc de treball durant un permís de maternitat
És urgent obrir el debat sobre la qualitat dels professors en paral·lel, o potser fins i tot abans, que el de l’avaluació dels centres.
Des de l’any 2012, la matrícula de nou accés a les universitats públiques catalanes està caient. Ens hem preguntat si això es deu a l’evolució de la demografia i hem descobert que no és així.
Ens cal generar una relació més democràtica entre escola i societat per entendre la primera com una veritable oportunitat per millorar la segona
Quan un nen o una nena es troben davant d’un problema de repartiment tenen dues disposicions preparades per actuar, compartir el bé preuat o intentar acaparar-lo.
Vols rebre el butlletí setmanal del Diari de l’Educació?
AMB EL SUPORT DE








El Diari de l’Educació, 2025