EL més llegit
Autor: Pere Solà i Gussinyer

Catedràtic emèrit d’Història de l’Educació, cofundador de la Societat d’Història de l’Educació dels Països de Llengua Catalana
Salvador Cardús al diari Ara “Una escola amb molts valors i poques virtuts” (2/7/2025) posa el dit a la llaga de l’evident deteriorament del sistema d’ensenyament català. Un sistema que havia estat bo, escriu, i que permetia de creure en la “capacitat emancipadora de l’escola”. Ens trobem davant d’un sistema que, en mots de Cardús, “fracassa” i “rebenta”. Cardús assenyala i denuncia la incapacitat de bon diagnòstic i correcta previsió del que està passant i en culpa directament els responsables, els tècnics, que ho havien de fer i el Govern. Parla, en mots textuals, d’irresponsabilitat general per a un estat de coses…
Cal situar l’absurd procés judicial dels “27 i més” de la UAB en el context de la greu involució democràtica que bescanta la dissidència. Cal revertir-ne els efectes. Ara bé, com? D’entrada, animant les institucions democràtiques del país a proposar unes vies de resolució ràpida i efectiva del procés dels universitaris de la UAB.
Les aparents bases o fonaments biològics i naturals de les polítiques racials i eugenèsiques que va aplicar el III Reich no haguessin pogut materialitzar-se sense la col·laboració, sovint entusiasta, de molts acadèmics.
A l’espai bolivià, amb la voluntat declarada de potenciar l’ús de les llengües dels pobles indígenes, tota una lluita sobre el sentit i orientació de l’educació popular s’hi ha estat i s’hi està lliurant.
Com investiga i ensenya a investigar la universitat? El llibre de Josep Pont Vidal sobre “Sistemas y ser humano” (Barcelona, Icària, 2016) en fa una reflexió crítica sobre els mètodes actuals. Us convido a llegir-lo i a obrir el debat.
Quin sentit té, quaranta anys justos després de la mort del gran dictador, una UAB perseguint les lluites socials i sindicals?
En el fons, es tracta de dominar la tecnologia o que la tecnologia ens domini, ens controli, ens robotitzi i ens aprimi la llibertat.
Hem d’anar cap a un nou racionalisme en educació, un racionalisme escèptic, rialler, flexible, tolerant, que entén les raons del cor. Un racionalisme que se sap hereu de la llarga i difícil lluita humana per vèncer els prejudicis
Una eina com ‘Textos pedagògics’ fa albirar un creixement qualitatiu del nivell cultural i de la preparació de les futures i futurs professionals del món pedagògic i escolar.
Avui dia domina un discurs políticament correcte totalment contrari a la violència. Un dels santuaris d’aquesta correcció política és, naturalment, el sistema educatiu
Vols rebre el butlletí setmanal del Diari de l’Educació?
AMB EL SUPORT DE








El Diari de l’Educació, 2025