Autor: Climent Giné

La progressiva adopció del model ecològic i social en l’àmbit de la discapacitat i, en particular, de la discapacitat intel·lectual, ha comportat un canvi en el focus de l’atenció als alumnes i, en general, a totes les persones amb discapacitat. De centrar-nos en la correcció dels problemes i limitacions de l’individu hem passat a fixar-nos en l’entorn i en la provisió dels suports necessaris per al seu desenvolupament i qualitat de vida. Mentre que les condicions particulars de la discapacitat són difícilment alterables, la qualitat de l’entorn, les oportunitats que construïm i els suports que oferim i que canviaran radicalment…