Browsing: Ciutats Educadores

Arribem al centenar d’articles i hem cregut interessant convidar-vos a aprofitar aquests dies de confinament a casa per mirar enrere i fer un repàs a tot allò que hem publicat al Blog. Un espai amb el qual hem volgut oferir una mirada calidoscòpica a l’educació des de la proximitat, des del territori.

Chris Smith és president i director de Boston School & Beyond, que treballa per reduir les desigualtats en el temps no lectiu tot generant una xarxa entre diferents programes extraescolars per connectar aprenentatges.

Al llarg dels anys els espais de relacions i aprenentatge mutu s’han anat construint en funció de l’edat, aproximant-se a una homogeneïtat que ens empobreix en termes de diversitat. L’escola pot esdevenir una oportunitat per trencar aquestes dinàmiques, enriquir els ecosistemes educatius i reforçar la cohesió social.

El XXX Fòrum Local d’Educació ha obert les portes a 18 persones de diversos àmbits del món educatiu per a reflexionar sobre els reptes, les oportunitats i els desitjos en aquesta etapa de canvi en què les aliances i posar l’accent en el món local esdevenen imprescindibles

Avui, Dia Mundial de l’Educació, quan ens trobem a poques setmanes de l’inici d’un important cicle electoral, és un bon moment per reflexionar sobre quins són els reptes de futur dels municipis en l’àmbit de l’educació.

Futbol i anglès, sí. Però també circ, cuina o robòtica: Manlleu aposta per oferir una oferta d’extraescolars diversa que, com a punt distintiu, s’ofereix en un mateix catàleg per a tots els alumnes del municipi, eliminant les fronteres entre centres des d’una perspectiva d’Educació 360.

La col·laboració entre els ajuntaments i les entitats locals permet impulsar una millor educació en l’àmbit municipal a partir de la premisa compartida de que, més enllà de l’educació formal, existeixen moltes organitzacions i institucions amb capacitat educativa que cal tenir present.

El diputat d’Educació de la Diputació de Barcelona presenta els trets principals d’Educació 360, una iniciativa per promoure més i millors oportunitat educatives a partir de la connexió dels diferents temps, espais i agents educatius existents a l’àmbit local.

Davant d’una visió instrumental i individualista de l’educació (que ens situa com a simples gestors d’un món donat), les ciutats educadores propicien una doble dimensió transformadora i col·lectiva. Reflexionar sobre possibles alternatives de millora esdevé, doncs, un inmillorable motor d’aprenentatge per transformar la comunitat.

Avui, dia de les Ciutats Educadores, reivindiquem que el consens i el pacte han de servir per estructurar l’educació a Catalunya a partir de tres eixos: un projecte de país, els projectes de centre i els projectes de ciutat. Només a partir de la coresponsabilitat i el compromís de tothom per construir-los podrem oferir més i millors oportunitats educatives a tothom.