El més llegit
Browsing: Educació especial
L’últim informe de la Síndica de Greuges sobre els drets dels infants posa dades a la paradoxa del sistema educatiu…
Anar al parc a relaxar-se, a fer una excursió o a participar d’algunes de les gimcanes o activitats educatives que…
Guillem López és mestre de música i, tot i que ara treballa a una escola ordinària, ha passat gran part…
La Núria Andreu és una persona molt parladora, tal com ella mateixa reconeix. La seva veu és plena de somriures…
La progressiva adopció del model ecològic i social en l’àmbit de la discapacitat i, en particular, de la discapacitat intel·lectual,…
L’evolució de les escoles d’educació especial ha hagut de superar diferents fites que ens han portat a l’escola que avui coneixem, des de l’època que els pares i les institucions es posen d’acord per crear centres específics d’educació especial, passant per un període de la integració a l’escola ordinària des de la igualtat d’oportunitats i arribant a l’escola que coneixem avui dia, una escola de tothom i per a tothom.
A Granollers, fa vuit anys que desenvolupen un programa de suport a l’alumnat amb TEA que està escolaritzat a l’escola ordinària i d’assessorament les seves mestres. Amb motiu del Dia Internacional de les Persones amb Discapacitat expliquem quins són els èxits i els reptes d’aquest projecte impulsat per l’Escola d’Educació Especial Montserrat Montero
La conducta disruptiva consisteix en un comportament que desafia la figura d’autoritat. En el context de l’educació, altera l’harmonia a l’aula i es malmet el procés d’aprenentatge d’un o més alumnes. L’harmonia a l’aula fa referència al compliment de les normes de comportament, el respecte cap als companys i professorat i al compliment de les tasques encomanades.
Amb motiu del del Dia Internacional de les Persones amb Discapacitat, Efrèn Carbonell, director de la Fundació Aspasim, reflexiona sobre el moment en què es troba l’escola inclusiva quan es compleix un any de l’aprovació del Decret 150/2017 de l’atenció educativa a l’alumnat en el marc d’un sistema educatiu inclusiu.
Vols rebre el butlletí setmanal del Diari de l’Educació?
AMB EL SUPORT DE
El Diari de l’Educació, 2024