El més llegit
Autor: Redacció
La Fundació .cat, amb l’ànim de col·laborar amb el món educatiu i impulsar la presència del català a internet, va llançar ara fa tres mesos la Dotació .cat, dirigida a tots els docents dels territoris de parla catalana que necessitin crear projectes web en el marc del seu programa educatiu. Des del seu llançament, ja hi ha més de 230 docents inscrits i més de 1.500 dotacions sol·licitades. En total la Fundació .cat ofereix 3.000 dotacions que pot demanar tot el personal docent dels territoris de parla catalana pels seus alumnes. Aprendre a desenvolupar projectes web és una competència important…
Joves i Mobilitat, el concurs educatiu del RACC i el Servei Català de Trànsit arriba a la 16a edició
El RACC, amb la col·laboració del Servei Català de Trànsit, convoca la 16a edició del concurs educatiu ‘Joves i Mobilitat’ amb l’objectiu de promoure actituds i valors de mobilitat segura, sostenible i responsable entre els adolescents de Catalunya. La temàtica d’aquesta edició, “Les bicicletes, els joves i les noves mobilitats”, té l’objectiu de posar en valor el fet d’anar en bicicleta i la seva projecció com a mitjà de transport sostenible i saludable. L’ús de la bicicleta ha augmentat exponencialment en els darrers anys, però encara no és un mitjà massiu i cal integrar-lo amb seguretat per al conjunt dels…
Joves i Mobilitat, el concurs educatiu del RACC i el Servei Català de Trànsit arriba a la 16a edició
El RACC, amb la col·laboració del Servei Català de Trànsit, convoca la 16a edició del concurs educatiu ‘Joves i Mobilitat’ amb l’objectiu de promoure actituds i valors de mobilitat segura, sostenible i responsable entre els adolescents de Catalunya. La temàtica d’aquesta edició, “Les bicicletes, els joves i les noves mobilitats”, té l’objectiu de posar en valor el fet d’anar en bicicleta i la seva projecció com a mitjà de transport sostenible i saludable. L’ús de la bicicleta ha augmentat exponencialment en els darrers anys, però encara no és un mitjà massiu i cal integrar-lo amb seguretat per al conjunt dels…
Francesca Bonnemaison (Barcelona, 1872–1949) va ser la filla única d’un matrimoni de la burgesia catalana, comerciants de professió, i es va casar amb Narcís Verdaguer i Callís, advocat i polític catalanista. A través d’aquest matrimoni va accedir als cercles de la intel·lectualitat i la política barcelonines i, sent una dona emprenedora, va saber aprofitar la seva posició social i les seves grans dots de persuasió per aconseguir els seus propòsits. El seu llegat és ingent per al feminisme incipient de principis del segle XX, quan les dones no tenien visibilitat, ni espais públics on expressar-se, ni accés fàcil al coneixement.…
Francesca Bonnemaison (Barcelona, 1872–1949) va ser la filla única d’un matrimoni de la burgesia catalana, comerciants de professió, i es va casar amb Narcís Verdaguer i Callís, advocat i polític catalanista. A través d’aquest matrimoni va accedir als cercles de la intel·lectualitat i la política barcelonines i, sent una dona emprenedora, va saber aprofitar la seva posició social i les seves grans dots de persuasió per aconseguir els seus propòsits. El seu llegat és ingent per al feminisme incipient de principis del segle XX, quan les dones no tenien visibilitat, ni espais públics on expressar-se, ni accés fàcil al coneixement.…
En l’actual entorn BANI —acrònim de Brittel (trencadís, fràgil), Anxious (que genera ansietat), Non-linear (no lineal) i Incomprehensible (incomprensible)— en què vivim, és necessari que des dels centres educatius de primària es comenci a posar més el focus en impulsar la flexibilitat, la iniciativa, la intuïció, la creativitat i el treball en equip, totes elles habilitats necessàries per fer front al caos i a la disrupció que defineix la nova realitat en la qual vivim. Des del programa pioner “Cultura Emprenedora a l’Escola” (CuEmE) de la Diputació de Barcelona —que enguany arriba a la 12a edició—, es treballen de manera transversal les competències…
En l’actual entorn BANI —acrònim de Brittel (trencadís, fràgil), Anxious (que genera ansietat), Non-linear (no lineal) i Incomprehensible (incomprensible)— en què vivim, és necessari que des dels centres educatius de primària es comenci a posar més el focus en impulsar la flexibilitat, la iniciativa, la intuïció, la creativitat i el treball en equip, totes elles habilitats necessàries per fer front al caos i a la disrupció que defineix la nova realitat en la qual vivim. Des del programa pioner “Cultura Emprenedora a l’Escola” (CuEmE) de la Diputació de Barcelona —que enguany arriba a la 12a edició—, es treballen de manera transversal les competències…
La 45ena edició dels Premis Baldiri Reixac arriba en un context amb grans desafiaments socials: la progressiva desaparició del català entre els joves, la crisi d’imaginació per pensar sobre el futur, la falta de respostes coordinades davant l’emergència climàtica o l’extensió de totes les formes de violència i desigualtat. Davant d’aquesta incertesa i complexitat els Baldiri 22/23 proposen obrir camins de reflexió i aprenentatges a través de la llengua, la cultura i les arts dins els centres educatius. Amb unes noves bases i un jurat també renovat, els Baldiri d’enguany presenten noves candidatures, obertes a qualsevol centre educatiu d’arreu del…
La Xarxa d’Escoles Municipals (XEM) és una iniciativa de la Diputació de Barcelona que té com a finalitat reforçar el creixement de les escoles municipals d’educació especial, escoles bressol, de música i arts i de persones adultes de la província de Barcelona, i contribuir a millorar la seva sostenibilitat i qualitat en la prestació del servei. Mitjançant trobades, jornades i grups de treball, la xarxa promou espais de reflexió i d’intercanvi d’experiències i perspectives que afavoreixen el creixement col·lectiu i l’aprenentatge compartit. Aquest 2022 la XEM compleix 7 anys i ho fa amb quasi 400 escoles adherides, més de 180…
La Xarxa d’Escoles Municipals (XEM) és una iniciativa de la Diputació de Barcelona que té com a finalitat reforçar el creixement de les escoles municipals d’educació especial, escoles bressol, de música i arts i de persones adultes de la província de Barcelona, i contribuir a millorar la seva sostenibilitat i qualitat en la prestació del servei. Mitjançant trobades, jornades i grups de treball, la xarxa promou espais de reflexió i d’intercanvi d’experiències i perspectives que afavoreixen el creixement col·lectiu i l’aprenentatge compartit. Aquest 2022 la XEM compleix 7 anys i ho fa amb quasi 400 escoles adherides, més de 180…
AMB EL SUPORT DE
El Diari de l’Educació, 2026
