Autor: Adelina Escandell Grases

Presidenta de Rella

“Quinze, són quinze…”, el Quinzet, La Niña Bonita, la Festa dels 15 entre les adolescents vingudes de llatinoamèrica, el barri dels 15 a Barcelona, El i 15 de Mataró, “15 años tiene mi amor”… També podríem parlar de l’adolescència dels 15. Però nosaltres, la gent de Rella, ja no som adolescents. Som persones jubilades, algunes recents i d’altres que ja porten molts anys en aquesta etapa, que no només hem treballat de mestres (en les diferents etapes educatives) o altres professions relacionades amb l’educació, sinó que “hem sigut mestres motivats”. Algunes i alguns de nosaltres van participar de la creació…

Read More

Vaig uns dies de vacances amb un grupet d’amigues, dones entre 70 i 80 anys; viurem en una casa que hem llogat durant una setmana. Mesos abans ja creem el grup de wats, compartim els horaris del cotxe de línia que ens hi portarà que hem buscat via telemàtica, les que anem amb el bus, avisem de l’horari exacte d’arribada, i, un cop allà, busquem horaris de visites, planifiquem rutes, fem i compartim fotografies, alguna llegeix el diari, una altra escolta música… El telèfon o millor el mòbil està sempre present i això que cap d’elles està a les xarxes.…

Read More

Fa molts anys vaig ser tutora d’un sisè amb relacions entre nenes i nens molt tenses; alguns d’ells em retreien el meu feminisme i que això em portava a defensar les postures de les nenes i a treballar massa sobre dones (en literatura, en art…); algunes nenes portaven sistemàticament al consell de classe els menyspreus i bromes que no agradaven que patien per part dels nens: mirar agendes, petites agressions a les estones de pati, voler marginar-les en els equips de futbol… I així va arribar finals de febrer. I vaig fer una proposta de treball que globalitzava llengua castellana…

Read More

Fa un mes que ha començat el nou curs. Nou però amb problemes antics. Manca de pressupostos, segregació social segons els tipus de centres, treball en precari del professorat, dificultats per realitzar la inclusió de l’alumnat amb necessitats educatives en bones condicions.

Read More

Un dels elements centrals quan ens plantegem una escola coeducativa és l’ús del llenguatge inclusiu on es troben representats els diversos gèneres. I ha de ser així, no només perquè el llenguatge ha de reflectir la societat que l’utilitza, sinó que també pot ajudar a modificar-la. Així, avui en dia, no podem parlar només en masculí pensant que hi inclou a tothom perquè no és així

Read More