Autor: Federació de Moviments de Renovació Pedagògica de Catalunya

Després de mesos de debat públic, és una realitat que la presència massiva de dispositius mòbils entre l’alumnat és un tema que necessita ser abordat de manera educativa i pedagògica. La decisió de regular l’ús dels mòbils a les escoles i instituts catalans per al curs 2024-2025 és un pas important, però, sense dubte, els reptes són diversos i les oportunitats nombroses. Primerament, cal dir que l’alfabetització digital és una competència fonamental per a la formació de l’alumnat, i una restricció total podria limitar-ne el desenvolupament. És a dir, cal tenir en compte que la prohibició indiscriminada pot ser contraproduent…