En qualsevol etapa de l’aprenentatge, les persones, quan es formen, li han de trobar sentit a allò que aprenen per poder processar-ho correctament, des de la lògica però també des de la psique. Els continguts de les accions educatives han d’estar estructurats, han de tenir coherència, han de ser rellevants per als i les alumnes i per poder relacionar-los amb el que ja saben, han de comptar amb els elements previs necessaris. Especialment quan parlem de formació per a persones adultes, la motivació juga un paper fonamental en aquest procés. I és que aprendre ja no és sinònim d’acumulació de…
Per a oferir les millors experiències, utilitzem tecnologies com les cookies per a emmagatzemar i/o accedir a la informació del dispositiu. El consentiment d'aquestes tecnologies ens permetrà processar dades com el comportament de navegació o les identificacions úniques en aquest lloc. No consentir o retirar el consentiment, pot afectar negativament unes certes característiques i funcions.