Autor: Joan M. Girona

Mestre i psicopedagog

Hem acabat un altre curs acadèmic i passades les merescudes vacances, llargues per poder desconnectar, prepararem el següent. Sempre s’ha dit que una peça clau de l’ensenyament al nostre país, i a tots els altres, és el personal docent. Per això sembla estrany que no cuidem de manera especial aquestes persones. El curs passat vaig escriure unes quantes reflexions a partir de la resposta del departament a l’equip que va redactar propostes per millorar el sistema acadèmic. En van quedar pendents unes quantes. Una d’elles era la que dóna títol a aquest escrit. El departament en deia benestar docent. Els que ens…

Llegir més

«Unir el coneixement adquirit a partir dels fets i les dades bàsiques amb les aptituds socials és un enfocament pragmàtic de l’aprenentatge. Si utilitzem d’una manera eficaç el coneixement dins i fora de l’aula, desenvolupem una relació orgànica amb el pensament crític i aprofitem els recursos que el pensament crític aporta a tots els àmbits de la nostra vida.» bell hooks (1) Actualment, les noves generacions i les antigues estem rebent una educació (l’ensenyament és una part petita de l’educació) que ens anima a competir, no a col·laborar. Ens vol convèncer que l’ésser humà és autosuficient, fort, competitiu, que la llibertat…

Llegir més

Una mica d’història Enguany celebrem els sis-cents anys de l’arribada de gitanos a la península ibèrica; el govern ha declarat l’any 2025, any del poble gitano i se celebraran diversos actes per commemorar-ho. Un document escrit, el més antic que s’ha trobat, certifica la presència del poble gitano al nostre país el 12 de gener de 1425. Arriben a una península ibèrica repartida aleshores en diversos regnes. Aragó, Castella, Navarra, Portugal i Al Andalus. La seva entrada es produeix pels Pirineus, després de recórrer Europa en el seu viatge que va començar al Punjab (a la frontera entre els actuals Índia…

Llegir més

Els nens i les nenes no juguen per aprendre, però aprenen perquè juguen Jean Piaget Totes les criatures poden aprendre, poden jugar? És quelcom assumit que els resultats acadèmics de l’alumnat de Catalunya no són bons. Els mitjans de desinformació i les xarxes van plens de valoracions que parteixen del fracàs escolar com una realitat que no es qüestiona, no hi ha presumpció d’innocència. I clar, després s’afegeixen els consells i els remeis per invertir la situació i arribar a l’èxit de la mainada i dels adolescents escolaritzats. Que vagi augmentant el nombre dels que superen l’ESO i vagi disminuint…

Llegir més

A Subirats (Alt Penedès) cada any se celebren unes Jornades de Memòria Històrica. El mes de gener, intentant coincidir amb les dates de la batalla d’Ordal (22-23 gener 1939) que va frenar 24 hores l’avenç franquista, facilitant la fugida de Barcelona a milers de persones. Les Jornades arriben, enguany, a la 14a edició. L’any 2018, les vam dedicar a les mestres de la República. Enguany (11 a 27 de gener) presentarem dins el context de l’exili provocat per la guerra espanyola, una exposició sobre les Germanes Úriz Pi, elaborada pel Memorial Democràtic de la Generalitat de Catalunya. Les germanes Úriz Pi…

Llegir més

Cal seguir parlant de Palestina No fan falta escoles perquè no hi ha criatures per anar-hi. Es permeten publicar obertament aquests comentaris. Com pot ser? El nombre de víctimes actuals del genocidi supera les 100.000, un 5% de la població palestina (1). Les víctimes no són només resultat dels atacs indiscriminats de l’exèrcit, es moren de gana, de set, d’infeccions, de manca de medicaments… Els han anat assassinant amb bombes, drons, metrallats des d’helicòpters… I els rematen negant-los menjar, aigua, medicaments i serveis. Està passant avui, cada dia, tothom ho sap, ho veu, ho critica o ho aplaudeix. De tothom…

Llegir més

Podem intentar ajudar a l’educació d’infants i adolescents perquè impulsin un món diferent i millor o bé per animar-los a adaptar-se amb possibilitats d’èxit al món i a la societat actuals. Per aconseguir un canvi de debò hauríem de plantar cara al sistema econòmic neoliberal que ens domina i que està impregnant l’ensenyament de mercantilisme i de molt de màrqueting

Llegir més