Autor: Laura Morera
Laura Morera
Llicenciada en Matemàtiques per la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) i doctora en Didàctica de les Matemàtiques i de les Ciències Experimentals per la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). Actualment, és professora de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) i col·laboradora a Innovamat. A més a més, té més de 17 anys d’experiència docent a primària, secundària i la universitat, i ha liderat formacions per a docents. Coautora del llibre Aprender a enseñar matemáticas en la educación secundaria obligatoria.
La transformació educativa és lenta, incòmoda i plena de tensions. Però també és imprescindible. L’aprenentatge competencial de les matemàtiques a Catalunya ha encetat un camí que està començant a donar fruits. Més raonament a les aules. Més participació. Més sentit a les matemàtiques. Menys angoixa. Ara és més necessari que mai llegir el moment amb perspectiva: estem en ple canvi i hi ha molt en joc. No ens podem permetre el luxe de tirar-ho tot per la borda. Aquest debat s’ha de contrastar amb dades, calma i defugir de titulars sensacionalistes. Les proves de competències bàsiques, que avalua la Generalitat de…
AMB EL SUPORT DE
El Diari de l’Educació, 2025