Autor: Pau Rodríguez

Les esmenes a la totalitat de Junts pel Sí i el PP fan preveure que la Iniciativa Legislativa Popular acabarà rebutjada per majoria.

Entrevista a Begonya Gasch, directora de la Fundació El Llindar, un centre que es considera escola de segona oportunitat: “El sistema educatiu fracassa, i llavors els joves abandonen”

Els centres educatius de barris empobrits també poden innovar? Alguns d’ells ho fan, a vegades per haver de lidiar amb altres urgències com la conflictivitat o l’absentisme.

Entrevista a Boris Mir, professor d’ESO a l’Institut-Escola Les Vinyes i ara director adjunt del programa Escola Nova 21: “La innovació és una eina de transformació que hem fet servir molts centres, però la clau és on vols anar a parar”

El programa Escola Nova 21, una aliança entre 26 centres educatius promoguda per entitats com el Centre UNESCO o la Fundació Bofill, pretén estendre el marc d’uns centres que formen els alumnes per a la vida a 200 escoles en els propers anys.

Entrevista amb el professor de l’Institut de Granollers Jordi Domènech, sobre com ensenyar ciència en contextos reals: “Si no crees un conflicte, l’alumne té un rol passiu”

64 corresponen a l’escola pública i 3 a la concertada, tot i que aquests últims podrien augmentar fins a 40 un cop s’hagin formalitzat les matriculacions

El conjunt d’aquests centres percep de la Generalitat uns 30 milions d’euros anuals en concepte del concert. Diferents grups parlamentaris s’oposen al seu finançament públic.

Entrevista a Ramon Barlam, professor a l’institut Cal Gravat de Manresa i especialitzat en l’ús de les tecnologies en l’educació: “Tenim escoles a la part alta de la Diagonal amb iPads i, a baix, instituts on no tenen ni un euro per comprar un entrepà a la cantina”