Autor: Yolanda Pérez

A l’escola infantil a més d’acompanyar l’infant en l’adquisició d’hàbits en la seva autonomia personal, potenciem les seves capacitats perquè el seu progrés psicomotor, afectiu, intel·lectual i social es desenvolupi d’una manera integral, consolidant una base que els ajudi a entomar les següents etapes en la seva formació. Totes les etapes educatives, per poder complir els seus objectius, necessiten unes normes mínimes que són responsabilitat última de les administracions: ràtios adequades, instal·lacions adients i condicions laborals que permetin a les i els professionals centrar-se en la seva feina, sense precarietat i sense patir per la seva subsistència. Al sector del…