El més llegit
Browsing: covid-19
Al conjunt de Catalunya, l’Abandonament Escolar Prematur (AEP) se situa en el 16,9%. Una xifra que ha augmentat arran de…
La participació de la Diputació de Barcelona, emmarcada en el projecte transformador “Noves Oportunitats Educatives 4.10.”, ha permès sumar als…
El tancament es va plantejar com a temporal però finalment es va allargar fins a final del curs escolar per…
On i per què comença el desinterès per l’escola? En quin moment hi ha la primera fractura? Perquè això no…
Per què ha estat important el bàsquet a la teva vida? Als tretze, catorze anys, em portava molt malament a…
Estudis recents en el nostre context posen de manifest que existeix una tendència per part de les persones del nostre…
Mercè Arjalaguer és psicòloga clínica i membre de l’equip d’intervenció del Centre de Recursos per l’Autisme a Barcelona (CRAB), qui ens explica com ha estat el confinament i el retorn a l’escola per infants amb necessitats educatives especials
Les normatives per a controlar l’expansió del virus són iguals per a tots els centres educatius, tot i que cadascun d’ells té les seves especificitats. Parlem amb diversos centres per veure com combinen l’acompanyament emocional i la proximitat amb la seguretat.
La gestió de la pandèmia, tant durant el confinament, com a l’estiu i ara en l’inici del curs escolar, ha reforçat el paper dels ajuntaments com a administració educativa. Des de la seva proximitat a la ciutadania han hagut de pal·liar, sense tenir-ne competències, moltes de les mancances del sistema donant respostes i oferint serveis davant les necessitats educatives i socials que la Covid-19 ha posat de relleu.
La pandèmia de la COVID-19 ha posat a prova la resiliència de la nostra societat, que ha hagut de fer front a escenaris molt complexos en l’àmbit de la salut pública i amb greus implicacions socials i econòmiques, i també en el camp de l’educació, on es va veure alterat totalment el curs amb la implantació d’una educació a distància per la qual no estàvem preparats.
Vols rebre el butlletí setmanal del Diari de l’Educació?
AMB EL SUPORT DE
El Diari de l’Educació, 2024