El més llegit
Browsing: Educació de persones adultes
Núria García és educadora social i màster en intervenció interdisciplinària amb les víctimes de violència de gènere. Té una dilatada…
A la societat s’ha enquistat un debat, a vegades retrògrad, perquè tot això no va de lluita de sexes, va…
La coeducació pot i ha de ser progressiva i amb una voluntat comuna expressada de forma explícita als documents del…
EPA, EMPA, de què parlem? A les Escoles Municipals de Persones Adultes (EMPA) les hem de començar a mirar com…
Docents d’escoles de persones adultes fan sentir la seva veu i fan visible la seva tasca educativa en aquest temps que ens ha tocat viure. Vivències i reflexions tant des de l’àmbit professional com personal sobre la situació actual i sobre un futur que es preveu ple de transformacions.
El XXX Fòrum Local d’Educació ha obert les portes a 18 persones de diversos àmbits del món educatiu per a reflexionar sobre els reptes, les oportunitats i els desitjos en aquesta etapa de canvi en què les aliances i posar l’accent en el món local esdevenen imprescindibles
El projecte Rumb, que va néixer a finals del curs passat, és una iniciativa municipal de Sant Celoni que treballa en xarxa amb diferents actors per a orientar, tant en el pla formatiu com laboral, i reduir les taxes d’abandonament escolar prematur.
Els darrers anys s’han produït una sèrie de transformacions socials i culturals que plantegen nous reptes i oportunitats per a l’educació al llarg de la vida. Emergeixen noves necessitats per a les quals el territori (entitats, equipaments i altres agents educatius) esdevé clau per a la construcció i consolidació d’un nou univers educatiu.
Arrel de dos encàrrecs de la Diputació de Barcelona (una formació per a càrrecs electes sobre la importància de les escoles municipals de persones adultes i un informe qualitatiu sobre la Formació de Persones Adultes a la demarcació de Barcelona) va sortir un decàleg per al debat i ara aquesta síntesi en forma d’article.
L’Edcamp Adults ha sigut la culminació d’un esdeveniment que va néixer a principis d’any a través de Twitter, que va fer-se cada vegada més gran i va acabar amb una trobada que va superar les expectatives. En reflexionem de la mà del seu impulsor per conèixer què va aportar als assistents i què pot oferir en el futur
Vols rebre el butlletí setmanal del Diari de l’Educació?
AMB EL SUPORT DE
El Diari de l’Educació, 2024