Browsing: Educació per a la convivència

Neixen pocs nens i ho fan quan els pares ja són grans. Hem d’interpretar aquest fenomen com una denúncia d’una societat insensible a les necessitats dels infants i els adults. Esdevé necessari replantejar les relacions socials i les característiques de les nostres ciutats, perquè tornin a viure-hi les seves imprescindibles experiències d’autonomia.

«Els professors maputxes donem molt de valor al context, a la relació de la persona amb la natura i amb el món espiritual.»

Les relacions amb els iguals des de ben menuts constitueixen un coixí afectiu excel·lent per a les nenes i els nens.

Font: Revista GUIX d’Infantil, núm 79. Clic aquí.

Em sembla interessant que posem damunt la taula quines són les formes, les maneres de fer i de pensar de tot allò que considerem «coses de nois» i «coses de noies», i podem començar obrint un debat amb els mateixos nois i noies, perquè expressin les seves idees i creences respecte a això. El coneixement i la reflexió són necessaris i urgents, tant per a ells com per a elles.

En aquest article d’opinió, Karmele Baelo ens planteja un repte clau per a l’escola: com aconseguir la confiança de les famílies. S’hi destaca la importància d’unir esforços entre docents i famílies en benefici de l’aprenentatge dels més petits, incidint també en les variables que poden influir en aquest fet, com ara la motivació o la transmissió de determinats valors.

En aquesta entrevista Lídia Puigvert Mallart, professora de la Universitat de Barcelona, ens parla sobre qüestions de gènere tractant la coeducació i l’important paper de l’educació per a la convivència.