Browsing: Pensament crític
“Au début, j’avais les idées, mais je n’avais pas les outils” Maria-Alice Médioni “Hacer es la mejor manera de decir”…
De l’art rupestre al graffiti actual ens podríem perdre entre una infinitat de traços, lletres, imatges, rascades i moments a…
Com a docent d’arts he pogut descobrir i explorar el treball per projectes artístics a diferents nivells i en diverses…
Un tema important, però que no genera gaire debat, ni se li dedica prou atenció. L’autora explica que l’alumnat negre,…
És possible integrar la perspectiva de gènere al currículum? I l’ecologisme com a manera de fer? Què en sabem… dels…
La neuroeducació, o neurociència educativa, és una disciplina científica i acadèmica emergent que, com qualsevol altre camp del coneixement, necessita…
«La societat capitalista és una societat que corre cap a l’abisme, des de tots els punts de vista, perquè no…
«Hi ha altres prioritats, hi ha altres espais –com tutoria– per parlar dels temes que amoïnen l’alumnat», «A vegades demanen…
Entrevista a Ramon Breu, professor de secundària i autor del llibre “Desconstruint els mèdia a l’aula”, una proposta per treballar des de l’educació mediàtica com a eina per ensenyar als infants i joves (i als adults que els acompanyen) a fer un ús crític dels mitjans de comunicació i de les pantalles.
Entrevista a Salomó Marquès, autor del llibre ‘1939: l’exili del magisteri a Catalunya’, una investigació que va començar fa més de vint anys i la qual recull el nom de gairebé 600 de mestres que van haver de marxar després de la guerra, “i que en realitat són molts més, perquè hi ha una part que s’ha perdut perquè fins i tot han mort els alumnes que van tenir”.
Vols rebre el butlletí setmanal del Diari de l’Educació?
AMB EL SUPORT DE
El Diari de l’Educació, 2024