Close Menu
El Diari de l'EducacióEl Diari de l'Educació

    EL més llegit

    Eduardo Núñez: “L’educació té un infrafinançament crònic”

    Ana Basanta

    El professorat comunitari: cap a una nova cultura docent i de compromís social

    Francesc Imbernon

    Reminiscència i complicitat passiva

    Guille de las Heras

    Pacte nacional per la llengua i educació

    Xavier Besalú

    Pensar en veu pròpia en un món que crida massa

    Adrià Gonzàlez Robles
    Facebook X (Twitter) Instagram
    Facebook X (Twitter) Instagram
    El Diari de l'EducacióEl Diari de l'Educació
    COL·LABORA
    • Escola
    • Joventut i infància
    • Universitat
    • Llengua i Cultura
    • Comunitat
    • Opinió
    • Blogs
    El Diari de l'EducacióEl Diari de l'Educació

    Tres camps per recórrer per l’escoltisme d’avui

    Neus Giménez Turabril 25, 20175 Mins Read
    Twitter Bluesky Facebook LinkedIn Telegram WhatsApp Email Copy Link
    Segueix-nos
    X (Twitter) Instagram LinkedIn Telegram Facebook RSS
    Share
    Twitter Bluesky Facebook LinkedIn Telegram WhatsApp Email Copy Link

    Som una Fundació que exercim el periodisme en obert, sense murs de pagament. Però no ho podem fer sols, com expliquem en aquest editorial.
    Clica aquí i ajuda'ns!

    Minyons Escoltes i Guies de Catalunya

    El món d’aquests inicis del segle XXI té tres problemes essencials que amenacen la prosperitat i el benestar de la humanitat, aquí i arreu: el canvi climàtic, el terrorisme global i les desigualtats socials. Fa més de cent anys, quan va néixer l’escoltisme i després el guiatge, els principals problemes també eren semblants: una industrialització creixent començava a destruir l’equilibri ecològic, la violència més sagnant es va estendre en forma de guerra mai vista per tot el planeta, les desigualtats derivades del capitalisme més clàssic eren d’un abast que feia impossible la cohesió social.

    Ja aleshores la proposta escolta i guia va esdevenir escola de líders socials que fossin capaços de construir un altre món, basat en l’amor i el respecte a la natura, la fraternitat i la cultura de pau des de l’internacionalisme, el compromís social i el servei amb aquells que més ho necessiten. Seria tota una temeritat afirmar que el progrés en aquests tres aspectes al llarg dels darrers setanta anys és gràcies a l’escoltisme i el guiatge, però sí que podem dir, amb el cap ben alt, que sense l’escoltisme i el guiatge el món hagués estat, senzillament, pitjor.

    Com dèiem, el pèndol de la història ens torna a posar al davant els mateixos reptes, però amb formats i dimensions del tot diferents. L’èxit de l’escoltisme i el guiatge és que han estat moviments educatius fortament implicats amb els problemes del seu temps, i això els ha donat sentit i trajectòria. Ara hem de veure de quina manera rellegim el context per continuar ocupant-hi un paper destacat.

    En l’àmbit de la conservació del planeta, ja no es tracta tan sols de provocar el gaudi de la natura i treballar fort per protegir-la, avui els problemes són més complexos i les respostes han de ser més profundes. L’escalfament global té una relació directa amb els hàbits de consum energètic, fem de l’escoltisme i el guiatge doncs una escola d’habilitats tècniques i socials per estendre una nova cultura de l’energia. Reducció de consums energètics i substitució de fonts actuals per d’altres de renovables i netes haurà d’estar en la proposta escolta i guia com un contingut bàsic de treball.

    Des d’una perspectiva de la convivència, l’ús actual de la violència física per reivindicar objectius polítics no es pot combatre amb els mitjans clàssics de defensa i seguretat actuals. El terror i la violència a molts països àrabs, i el ressò directe d’aquesta violència al continent europeu i a Nord-amèrica usa uns formats desconeguts fins al moment. L’únic que sabem és que la violència no es pot combatre amb més violència. Per aquest motiu l’escoltisme i el guiatge poden esdevenir una escola de cultura de pau. Primer, l’escoltisme i el guiatge a aquelles zones de conflicte armat viu o en procés de pacificació ha de contribuir sens dubte a crear comunitats amb un clima més adequat de convivència. La dimensió espiritual de l’escoltisme i el guiatge poden afavorir l’imprescindible diàleg interreligiós, sovint excusa de tanta destrucció. El caràcter obert i internacional del moviment ha de poder ser un context privilegiat per a l’educació intercultural.

    Per últim, des de l’enfocament de les desigualtats socials, escoltisme i guiatge també tenen molt a dir i a fer. Desigualtats que es creen en l’àmbit global i que es reprodueixen amb fort impacte en l’àmbit local. En l’àmbit global, l’escoltisme i el guiatge han de fer un esforç per revertir les traces d’un capitalisme financer sagnant, que menysprea el valor de la força de treball i la dimensió humana de l’economia. Escoltes i guies del món han d’esdevenir escola de cooperació internacional. I en l’àmbit local, cal acostar l’escoltisme i el guiatge als sectors socials més vulnerables, perquè vegin en la proposta escolta i guia una oportunitat per a l’aprenentatge de l’autogestió, l’apoderament i la no discriminació, úniques vies per sortir del clot en què sovint es troben.

    Totes tres problemàtiques estan íntimament relacionades: l’escalfament global és resultat d’un mode de consum que no respon a les necessitats reals de la ciutadania sinó a les necessitats creades per un capitalisme financer que només persegueix el seu creixement de capitals com a objectiu últim, i a la vegada aquest creixement no repercuteix en una distribució en condicions d’equitat sinó de flagrant desigualtat, cosa que provoca la violència més elemental, el racisme i tota mena de discriminació dins i entre les comunitats, emprant com excusa qualsevol símbol o bandera. Perquè les problemàtiques estan interrelacionades, l’escoltisme i el guiatge han d’esdevenir una proposta educativa integral, que vagi al cor dels fenòmens i no resti a la superfície, i prepari ciutadanes i ciutadans per entomar el relleu per a un món millor amb convenciment i eines renovades i adequades als nous temps. La tecnologia n’haurà de ser sens dubte un dels principals protagonistes. Connectar per Whatsapp a 42 milions d’escoltes i guies que existeixen en l’actualitat pot ser una arma de construcció de pau, de cooperació, de fraternitat i de justícia social d’abast incalculable.

    Si t'agrada aquest article, dóna'ns suport amb una donació.



    escoltisme
    Share. Twitter Bluesky LinkedIn Facebook WhatsApp Telegram Email Copy Link
    Previous Article
    Actualitat
    “Els espais familiars diuen a les famílies: sou els protagonistes de l’educació dels vostres fills”
    Next Article
    Actualitat
    Minangkabau: un matriarcat en la cruïlla
    Neus Giménez Tur

    Related Posts

    Nou cinefòrum amb ‘Hedy Crilla, mestra d’actors’

    maig 27, 2025

    Anàlisi
    Combatre l’oligarquia multimilionària amb l’educació

    març 5, 2025

    ‘Mestres de la nostra vida’, la nova revista de El Diari de l’Educació

    febrer 19, 2025
    Leave A Reply Cancel Reply

    SIGNA

    Per un debat educatiu responsable i respectuós.

    MÉS INFORMACIÓ

    • Escola
    • Joventut i infància
    • Universitat
    • Llengua i Cultura
    • Comunitat
    • Opinió
    • Blogs
    • Escola
    • Joventut i infància
    • Universitat
    • Llengua i Cultura
    • Comunitat
    • Opinió
    • Blogs

    Vols rebre el butlletí setmanal del Diari de l’Educació?

    QUI SOM?

    Fundació Periodisme Plural

    ISSN 2339 - 9619

    ON SOM?

    Carrer Bailén 5, principal.
    08010, Barcelona

    El Diari de l'Educació

    CONTACTA'NS

    Ana Basanta
     
    abasanta@periodismeplural.cat
    redaccio@diarieducacio.cat
    publicitat@periodismeplural.cat
     
    Telèfon:
    932 311 247

    CONNECTA

    X (Twitter) Instagram Facebook RSS

    AMB EL SUPORT DE

    • Qui som?
    • Consell assessor
    • Catalunya Plural
    • Fundació Periodisme Plural
    • El Diari de la Sanitat
    • El Diari del Treball
    • Qui som?
    • Consell assessor
    • Catalunya Plural
    • Fundació Periodisme Plural
    • El Diari de la Sanitat
    • El Diari del Treball

    El Diari de l’Educació, 2025

    • Avís legal i política de privacitat
    • Avís legal i política de privacitat

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.

    Gestionar consentimiento

    Per a oferir les millors experiències, utilitzem tecnologies com les cookies per a emmagatzemar i/o accedir a la informació del dispositiu. El consentiment d'aquestes tecnologies ens permetrà processar dades com el comportament de navegació o les identificacions úniques en aquest lloc. No consentir o retirar el consentiment, pot afectar negativament unes certes característiques i funcions.

    Funcional Sempre actiu
    L'emmagatzematge o accés tècnic és estrictament necessari per al propòsit legítim de permetre l'ús d'un servei específic explícitament sol·licitat per l'abonat o usuari, o amb l'únic propòsit de dur a terme la transmissió d'una comunicació a través d'una xarxa de comunicacions electròniques.
    Preferencias
    El almacenamiento o acceso técnico es necesario para la finalidad legítima de almacenar preferencias no solicitadas por el abonado o usuario.
    Estadístiques
    L'emmagatzematge o accés tècnic que és utilitzat exclusivament amb finalitats estadístics. El almacenamiento o acceso técnico que se utiliza exclusivamente con fines estadísticos anónimos. Sin un requerimiento, el cumplimiento voluntario por parte de tu proveedor de servicios de Internet, o los registros adicionales de un tercero, la información almacenada o recuperada sólo para este propósito no se puede utilizar para identificarte.
    Marketing
    L'emmagatzematge o accés tècnic és necessari per a crear perfils d'usuari per a enviar publicitat, o per a rastrejar a l'usuari en una web o en diverses web amb finalitats de màrqueting similars.
    Gestiona les opcions Gestiona els serveis Gestiona {vendor_count} proveïdors Llegeix més sobre aquests propòsits
    Veure preferències
    {title} {title} {title}