Autor: Ana Basanta

Onze demandes, trenta propostes i més de cent idees han aportat els nens i nenes de la ciutat de Barcelona per millorar el benestar de la infància. Es tracta de la segona edició de l’Agenda dels Infants elaborada per l’Institut Infància i Adolescència en què han participat més de 5.000 alumnes d’entre 8 i 11 anys. Una representació d’aquest alumnat ha entregat el document a la segona tinenta d’alcalde, Maria Eugènia Gay, i al comissionat de Polítiques d’Infància, Javier Rodríguez, de l’Ajuntament de Barcelona en un acte que ha aplegat prop de 450 infants de 10 escoles. Les propostes estan…

“Ens hem conscienciat de la realitat migratòria que es viu a Ceuta, entenent els diferents punts de vista i fugint de paternalismes”, explica la Martina, alumna de segon de batxillerat dels Jesuïtes Casp, després de visitar la frontera entre Espanya i Marroc en el marc d’un projecte del centre educatiu anomenat Frontera Sud. La Valentina, dels Jesuïtes Sant Gervasi, remarca que veure la tanca és el que més li ha remogut: “L’activitat que sense dubte ens va marcar més a tots i totes va ser el dia que vam poder veure la frontera en primera persona. Es podia veure com…

“Per a mi, la meva àvia Maria Àngels i el meu avi Jaume són especials, perquè la meva àvia cuina molt bé, i el meu avi és molt graciós i amable”, es llegeix en el mural ‘El pas del temps’ que ha elaborat l’alumnat de 5è de primària de l’escola Thau Sant Cugat en el marc d’un projecte sobre el cicle de la vida i la pèrdua d’éssers estimats. Les persones que s’han vist amb cor d’escriure els seus sentiments i penjar-los, han compartit moments íntims i estones agradables, algunes de forma anònima, altres signant pel darrere i altres posant…

Crear una oficina interdepartamental per universalitzar les activitats extraescolars a Catalunya i assegurar un finançament estable són les dues principals demandes que fa l’Aliança Educació 360 en el marc de la seva trobada anual, a la qual estan cridades les més de 360 entitats que l’engloben. Sota el lema ‘Construïm una educació a temps complet per a Catalunya’, Educació 360 s’ha reunit aquest dimecres a INEFC Barcelona per presentar les bases per a una política d’educació a temps complet, analitzar les desigualtats socials i educatives, tractar amb analistes amb experts internacionals de Portugal, Uruguai i Alemanya, i presentar una quinzena…

Més de 50 entitats han entregat aquest dimarts al Parlament de Catalunya un total de 61.397 signatures que han recollit durant sis mesos en el marc de la Iniciativa Legislativa Popular (ILP) per reclamar que com a mínim el 6% del Producte Interior Brut (PIB) català es destini a educació, tal com preveu la Llei d’Educació de Catalunya (LEC) aprovada el 2009. En l’actualitat, Catalunya hi inverteix el 3,82% del PIB. La campanya, impulsada per CCOO de Catalunya, supera amb escreix les 50.000 firmes necessàries perquè la iniciativa es debati a la cambra catalana. La proposta se centra en dues…

Comissions Obreres reclama desbloquejar la negociació col·lectiva del personal del primer cicle d’educació infantil i reivindica el reconeixement de la tasca educativa que es fa amb la infància. El sindicat assegura que, després de dos anys de reunions sense avenços a causa de la “intransigència” de part de la patronal, cal negociar un conveni digne per al sector que abandoni la “situació de precarietat” en què es troben treballadors i treballadores. Denuncia que hi ha una bretxa salarial per qüestió de gènere, i que les retribucions i condicions laborals no es corresponen amb la responsabilitat que assumeixen. A Catalunya s’han…

Prop de 140.000 infants i adolescents d’entre 6 i 15 anys no faran cap activitat extraescolar aquest curs perquè, en la majoria dels casos, les famílies no les poden pagar, però també hi ha barreres culturals, geogràfiques i burocràtiques per una manca d’oferta adequada a les seves necessitats. Aquestes són algunes de les conclusions d’una enquesta sobre participació extraescolar realitzada a mares i pares d’alumnes per part de l’Aliança Educació 360, que està impulsada per la Fundació Bofill, la Diputació de Barcelona i la Federació de Moviments de Renovació Pedagògica de Catalunya (FMRPC). Les dades s’han presentat en el marc…

Per al text i les il·lustracions d’’Ombres de colors’, Malet va visitar diferents centres educatius per abordar la temàtica i exposar les primeres propostes i imatges del còmic, i van ser joves “abandonadors” o que estaven a la corda fluixa els qui li van donar moltes de les idees que després va plasmar. El llibre forma part de la iniciativa Zero Abandonament impulsada per la Fundació Bofill. Has fet un còmic pensat per a adolescents en què a través de la ficció expliques històries basades en fets reals. Quines idees vas treure de les persones que et van explicar que…

L’alumnat de sisè de primària i quart d’ESO a Catalunya ha millorat en matemàtiques i anglès, però el català i el castellà ha patit una davallada, segons els resultats de les proves de competències bàsiques de primària i secundària del curs passat presentades aquest dimecres en roda de premsa pel Departament d’Educació. Així, en matemàtiques ha tret una mitjana de 73,6 a primària i de 62,3 a l’ESO, el que suposa un augment de 2,5 i 1,2 punts, respectivament, en relació amb el curs anterior. Seguint aquest ordre, en llengua anglesa han obtingut un 77,8 (+0,9) i un 73,9 (+5,5).…

Un centenar de famílies i sindicats s’han concentrat aquest dimarts davant la Conselleria d’Educació per reclamar el desplegament del decret de l’escola inclusiva aprovat el 2017 pel parlament de Catalunya, així com més recursos per a l’alumnat amb necessitats especials. La protesta ha estat la resposta a les recents declaracions de la directora general d’Educació Inclusiva, Laia Asso, segons les quals el Departament no podia augmentar les hores de monitorització de suport perquè s’havia “petat” el pressupost. De fet, la concentració ha estat convocada per la coordinadora de famílies organitzades ‘Petem la Via Augusta’, en relació al carrer on es…