Autor: Caterina Pedregal
Una de les coses que més ens costa als agents educatius és baixar a la pràctica quotidiana els valors teòrics que defensem. De vegades creiem que només celebrant determinades dates assenyalades ja estem educant. Però la transformació social va més enllà. Com a referents, hauríem de ser un reflex on infants i joves puguin veure’s representats.
La visió adultocentrista no només limita i dificulta el paper actiu, apoderat i participatiu que haurien de tenir els nostres infants i joves a l’esplai, sinó que també està present als carrers, a les escoles i a tota la societat. Deixar que els infants participin de veritat vol dir cedir poders i privilegis.