Autor: Cristina Abelló

Els centres d’educació secundària tenen, la major part, tres o quatres línies, o més, i això fa que el ventall de possibilitats per agrupar els alumnes sigui ampli. La normativa al respecte és molt ambigua i es deixa a l’autonomia dels centres fer els agrupaments d’alumnes segons els criteris que es creguin més convenients. El nou “Projecte de Decret d’ordenació dels ensenyaments de l’educació bàsica” ens indica: Conviure amb el món i amb els altres, respectant la diversitat, és un element clau per mantenir la pau en societats tan heterogènies com la nostra, per treballar amb altres persones amb l’objectiu…