Autor: Ibán Martínez Cárceles

En el curs 2020-2021, el Batxillerat de Música i Arts Escèniques de Mataró va començar el seu recorregut en l’Institut Laia l’Arquera, iniciava el seu projecte en un any marcat per les restriccions de la COVID-19. En un primer moment es van assentar les bases del projecte amb tres eixos, en primer lloc, reunia amb un equip humà format en els principals centres artístics del país com l’ESMUC i l’Institut del Teatre. En segon lloc, establint aliances amb les principals entitats artístiques de la ciutat, resultaven claus els projectes desenvolupats amb l’EMMM i l’Aula de Teatre de Mataró. I com…

Tot això s’ha fet per desviar l’atenció de la imatge de Cambray amagat a Via Augusta darrere de quasi una cinquantena d’agents ARRO dels mossos d’esquadra i per significar la Fundació Bofill, associant-la a un horitzó de justícia social. Si els mitjans haguessin triat donar veu a aquests fets, s’hauria enfortit el relat del fet que el conseller està contra les cordes, evidenciant la seva posició com immobilista; al contrari, molt cínicament, se l’ha volgut mostrar com la part dialogant, sobretot des dels mitjans de la corporació. Així i tot, a pesar de no comptar amb massa recursos, els docents…

«Hey! Teachers! Leave them kids alone!» El 1979, Pink Floyd, al caricaturitzar els docents com a rol visible de la repressió del sistema educatiu de les societats industrials, van saber connectar amb un sentiment  transversal de quasi tota una generació a occident. Ara bé, més enllà d’aquesta imatge esperpèntica del professor s’amagava tota una crítica general a la disposició educativa, la qual tenia com a principal objectiu mantenir el statu quo d’aquells que exercien el poder, tal com van analitzar autors com Althusser a Ideología y aparatos ideológicos del Estado (1970) o Bourdieu a La Distinción (1979). El que es…