Autor: Redacció

La Declaració de Berlín, signada per a representants de les institucions governamentals i de la societat civil de països d’arreu del món, així com organismes i organitzacions internacionals, parteix de tres premisses: 1) Que el món viu una “situació dramàtica de reptes interrelacionats com són la crisi climàtica (…) les pandèmies, les desigualtats i la pobresa, els conflictes violents i altres crisis ambientals, socials i econòmiques”, per la qual es requereix “una transformació profunda cap al camí del desenvolupament sostenible basat en establir una relació més justa, inclusiva, curosa i pacífica entre els éssers humans i amb la natura”; 2)…

Començo establint un principi fonamental: no puc entendre un docent que no valori molt positivament l’avaluació i la consideri una eina essencial de la nostra professió; seria incomprensible i paradoxal per mi trobar-me un docent que cregui que l’avaluació no és una eina imprescindible per a la millora i el progrés, ja sigui en relació amb els seus alumnes com també en relació amb la mateixa pràctica docent. Establert aquest punt de partida, estic convençut que una immensa majoria de docents, per no dir tots i semblar massa contundent, planifiquem l’avaluació com a eina per comprovar el rendiment dels nostres…

Una porta d’entrada cap a un model de ciutat educadora inclusiva, que impulsa itineraris personalitzats i on els infants s’emmirallen en els joves.

Tothom ha resultat ferit en aquesta experiència, però els futurs docents no tenen intenció de quedar-se lamentant l’infortuni. Les enquestes que hem realitzat a estudiants de 2n curs d’educació infantil coincideixen a enviar un missatge d’optisme: aquesta generació d’estudiants manté la il·lusió per avançar i transforma l’angoixa en un revulsiu.

Les últimes investigacions mostren que les infeccions en nens amb freqüència passen inadvertides i que són tan susceptibles a aquestes com els adults.

La nova llei d’educació no recupera l’assignatura d’Ètica a 4t d’ESO, però la reivindicació segueix oberta. Victoria Camps, gran referent en la matèria, explica què és la ètica: la declaració de drets humans resumeix els principis i valors que la humanitat hauria de compartir, el mínim comú ètic que ha d’assumir qualsevol societat.

En els seus 5 anys de vida, l’ONG Proactiva Open Arms i el seu fundador i director han rebut prop de 50 premis per la seva feina a favor dels Drets Humans a la Mediterrània, però la tasca diària està plena d’entrebancs. Entrevistem Òscar Camps.

Els centres educatius i les comunitats educatives hem de ser garants de drets bàsics: el dret a l’educació i el lleure, el dret a participar d’espais educatius que beneficiïn la salut, el benestar i la cura col·lectiva de tots els infants i joves, sense exclusions.

Una de les possibles causes del plagi és la manca d’alfabetització en escriptura acadèmica i de recerca. Sembla lògic que, per evitar aquestes conductes que atempten contra els drets d’autoria i l’ètica acadèmica, és necessari ensenyar aquestes competències.

La vocació: aquella aptitud, disposició o inclinació natural a exercir una professió pot ser un punt de partida, però mai un objectiu final. Pot la vocació aportar sabers? Pot ajudar a l’aprenentatge?