Autor: Redacció
El sistema educatiu no universitari de Catalunya comptarà aquest curs 2022/23 amb, aproximadament, 1.590.000 alumnes, una xifra que manté la tendència a la baixa dels últims any: 5.000 menys que el curs passat i encara serien més sense els prop de 4.500 alumnes arribats d’Ucraïna en els darrers sis mesos. A la vegada, però, el professorat i el personal d’atenció educativa creix, si més no en el cas de l’escola pública, que suma respectivament 76.406 docents i 3.717 PAE. Aquest curs compta amb 1.112 docents més (232 són d’infantil i primària i 880 de secundària), que encara podrien ser 3.500…
Laia Asso, pediatra nascuda a Girona el 1978, és des d’avui la nova directora general d’Educació Inclusiva i Llengües del Departament d’Educació. Asso és la tercera persona que assumeix aquesta responsabilitat en l’últim any, després de Maite Aymerich, que ja era directora general de Currículum i Personalització amb Bargalló i que ho va continuar sent amb Cambray fins al novembre de 2021, i de Susana Naranjo, que ha ocupat aquest càrrec només durant sis mesos. A començaments d’abril hi va haver una remodelació d’aquesta direcció general, i la part de currículum la va assumir la direcció general de Joan Cuevas.…
L’inici de la gratuïtat a la bressol, la baixada de ràtios a I3 a partir del curs vinent, la no renovació dels concerts a les escoles que segreguen per sexe, el canvi de currículums, la calendarització de la reversió de les retalles, les conseqüències de la pandèmia, l’increment de l’oferta (i demanda) en l’FP, l’impuls al català i la judicialització de la llengua… i sí, l’avançament del calendari escolar. El conseller d’Educació, Josep Gonzàlez-Cambray, ha fet balanç del seu primer any de mandat en un acte que ha tingut lloc aquesta tarda a l’Institut d’Estudis Catalans, organitzat com un col·loqui…
Els directors i directores dels centres educatius públics han estat protagonistes d’aquests darrers mesos, ja que s’han sumat, amb matisos i veu pròpia, al malestar que arrossega bona part de la comunitat educativa, i que s’ha traduït en nou convocatòries unitàries de vaga en quatre mesos. Paral·lelament a l’acció sindical, un bon grapat de directors i directores primer van secundar, inesperadament, a la primera i més massiva de les jornades, i ho van fer saber pocs dies abans a través d’una carta al conseller i a les famílies dels seus centres. Més endavant, aprofitant la segona tongada de mobilitzacions, a…
El Consell Lingüístic Assessor, constituït el passat mes de març per persones independents a proposta del Departament d’Educació per analitzar la situació del català al sistema educatiu, ha lliurat aquest matí el seu informe al conseller Gonzàlez-Cambray. A l’informe consten 50 propostes que han de ser la base, segons el Departament, amb la qual “Educació ha d’elaborar un esborrany decret que permetrà desplegar el Títol 2 de la Llei d’Educació de Catalunya, referent al Règim lingüístic del sistema educatiu de Catalunya”. Aquest Consell l’ha presidit la filòloga Maria Carme Junyent, i n’han format part personalitats del món acadèmic (Teresa Cabré,…
L’Observatori del Sistema Universitari (OSU) ha presentat aquest dimarts l’informe La singularitat del Sistema Universitari Català, en el qual s’analitzen les principals magnituds del sistema que conformen les dotze universitats catalanes, de les quals 7 són públiques i 5 privades, si bé pràcticament el 88% dels estudiants estan matriculats en una pública. L’informe l’han elaborat Vera Sacristán, presidenta de l’OSU, i Albert Corominas, catedràtic emèrit de la UPC, amb dades del sistema públic (“el privat és molt opac”, han afirmat) i apunta algunes virtuts del sistema, a la vegada que assenyala un seguit de “problemes que requereixen correccions profundes”. Segons…
Format als Jesuïtes, Francesc de Borja Aragay (Barcelona, 1934) va abandonar la seva vocació religiosa per fundar el 1962 l’Escola Tàber, cooperativa de mestres aleshores ubicada al barri de Sant Gervasi que va dirigir durant molts anys. D’aquí va passar a ser un dels impulsors i dirigents del CEPEPC, el col·lectiu format per escoles creades al llarg dels anys seixanta i setanta que van lluitar fins a aconseguir, a mitjan anys vuitanta, el seu traspàs a la xarxa pública de la Generalitat. Era llicenciat eclesiàstic i civil en Filosofia i doctor en Pedagogia. Durant el tardofranquisme, Aragay també va formar…
El soroll procedent del trànsit rodat és un problema estès a les ciutats, però les evidències sobre les seves conseqüències en la salut dels infants encara són escasses. Ara, un estudi realitzat en 38 centres escolars de Barcelona ha observat que el soroll del trànsit en els col·legis té un efecte perjudicial sobre el desenvolupament de la memòria de treball i la capacitat d’atenció de l’alumnat de primària. Els resultats d’aquesta recerca, liderada per l’Institut de Salut Global de Barcelona (ISGlobal), centre impulsat per la Fundació ”la Caixa”, s’han publicat a la revista PLoS Medicine. L’estudi, emmarcat en el projecte BREATHE, i liderat…
El Departament d’Educació ha incrementat la distribució equilibrada de l’alumnat per lluitar contra la segregació, en part gràcies a l’augment de la detecció de l’alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu (NESE). Aquesta és una de les principals mesures que es desprenen de l’aplicació del decret d’admissió, i que ha d’afavorir la distribució equilibrada de l’alumnat entre tots els centres. En un acte que ha tingut lloc aquesta tarda a Arenys de Mar, el conseller Gonzàlez-Cambray i altres càrrecs del Departament han volgut compartir aquestes dades amb representants del món local. Aquesta millora en la detecció prèvia de l’alumnat NESE…
El conseller d’Educació, Josep Gonzàlez-Cambray, ha anunciat aquest matí, durant una conferència pronunciada als esmorzars informatius de Nueva Economía Fórum, que proposarà que la partida que el Departament destina als recursos per a l’escola inclusiva sigui oberta, com ja ho són els ajuts de menjador o l’escolarització, informa el Departament en un comunicat de premsa. “Cal canviar la mirada, cal fer un acord en l’àmbit de l’escola inclusiva que passi perquè sigui una partida oberta. Per això, proposo un acord de país per tal que la partida per l’escola inclusiva sigui oberta, i que tot alumne que entri al sistema…