Autor: Mª del Mar Sánchez Vera

L’any 2013, fa més de 10 anys, Jordi Adell va proposar un exercici molt il·lustratiu: buscar les diferències entre dues aules: una de tradicional i una altra equipada amb tecnologia. La segona imatge correspon a un fulletó distribuït per la Conselleria d’Educació, Formació i Ocupació el 2013 de la Regió de Múrcia on es presentava el projecte Educació XXI. “Un tendeix a pensar que en espais organitzats de manera similar ocorren coses similars”, comentava Jordi. La semblança entre les dues imatges feia que s’evidenciés una cosa clau: la tecnologia per si sola no canvia les dinàmiques educatives. Aquest exemple reflecteix una problemàtica que ha…

El trumpisme educatiu existeix. És el triomf de la postveritat. Al nostre país, adquireix forma de pin parental, de discurs enganyós sobre la cultura de l’esforç o, en les últimes setmanes, en la promoció de la visió antitecnologia a les escoles. En el moment actual, sembla que importa més el relat que els fets i el negacionisme tecnològic aterra a les escoles. Impacta, sobretot, en les famílies, atabalades per la falta de temps, i també en docents saturats pel procés d’habilitació de la competència digital i la falta de recursos a les aules públiques. En el nostre imaginari col·lectiu, els…