Autor: Sandra Vicente

L’exercit al Saló de l’Ensenyament i l’Expojove o les matances a Instituts dels Estats Units han estat algunes de les polèmiques recents que lliguen armes i escola. Ainhoa Ruiz, investigadora del centre Delàs i membre de Desmilitaritzem l’Educació parla sobre la necessitat de mantenir l’aula com a espai de pensament crític per lluitar contra la cultura de la por i mantenir els valors de l’escola

Minuts.cat és un projecte que, igual que els Bancs del Temps, revaloritza el temps dedicat a la comunitat i el fa bescanviable per serveis del barri. Acaba d’aterrar a Barcelona amb un programa dedicat especialment a joves d’entre 16 i 24 anys que estiguin a l’atur per a que participin en activitats per la sostenibilitat, la igualtat de gènere o l’intercanvi intergeneracional al districte

El programa, que fins ara havia comptat amb cinc centres pilot, busca reformar profundament les estratègies educatives a través de projectes culturals o científics durant tres anys que aconsegueixin generar una bona proposta d’escola, atractiva per a les famílies que no opten per la matriculació en aquests centres

Parlem amb el sociòleg Jordi Collet sobre la idea de l’educació a temps complert i el paper que hi tenen l’administració, el territori, les famílies i els mateixos mestres. “Tenim un problema de base i és que els professors d’educació física no es consideren educadors”

El projecte, amb seu a Nova York i en col·laboració amb l’ONU, fa una crida a joves de 9 a 25 anys a presentar vídeos que parlin d’integració que, a més poden ser usats a les aules com a eina pedagògica. Enguany els Cinemes Girona se sumen a la llista de ‘partners’ del festival i projectaran els curts en una sessió oberta i garantiran el seu subtitulat en català de la mà de la Generalitat

Els psicòlegs José Ramón Ubieto i Marino Pérez parlen d’hiperinfàncies i de com les famílies tendeixen a colonitzar les primeres etapes de vida dels seus fills, tot imposant uns criteris que són més propis de l’edat adulta. Una reflexió arran de la publicació del llibre ‘Niñ@s Hiper’ que versa sobre les conseqüències que les exigències d’una societat accelerada es filtrin en la infància

L’orquestra amb arrels al barri del Born de Barcelona ha estat una de les quatre iniciatives triades per Educació360 per a exemplificar l’objectiu a complir amb els reptes plantejats a la seva crida ‘Comunitats que Eduquen’, que busca projectes pedagògics en la línia de l’educació a temps complert

José Antonio Marina parla dels impediments per tancar el Pacte Educatiu en una conversa que ataca els problemes endèmics del sistema i del camí que segueix el món de la formació per a convertir-se en un gran negoci privat

Carlos Cruz ve d’un barri popular del nord de la Ciutat de Mèxic, on va ser líder d’una de les colles més nombroses de la zona. Després de l’assassinat d’un company fundà Cauce Ciudadano, una organització que treballa amb joves susceptibles de ser usats pel crim organitzat

Un cop per setmana, grups d’una trentena d’infants acudeixen a una biblioteca municipal del seu barri per a participar de dinàmiques conjuntes i dissenyades per a que “els menuts estableixin un vincle amb allò que llegeixin i no només decodifiquin els llibres”, segons la coordinadora del projecte